九级历史亚洲和欧洲的封建社会.ppt

Free Template from 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 学习目标 1、识记大化改新的内容和意义；说出阿拉伯国家的建立过程。 2、说出西欧封建社会等级制度的特点以及基督教在西欧社会的影响。 3、归纳西欧城市的重新兴起的意义，分析拜占廷帝国灭亡的原因。 4. 从西欧主要封建国家形成和发展的历史，认识到封建社会代替奴隶社会，是社会发展的必然规律。 学习重点和学习难点 学习重点 1、日本大化改新的基本内容、作用以及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。 2、西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占廷帝国的灭亡。 学习难点 1、理解大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。 2、正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用。 3、理解罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市重新兴起的意义 伊斯兰教 创立时间： 创立者： 发源地： 经典： 影响世界历史的100个名人 阿拉伯国家 归纳穆罕默德的主要活动： 610年创立伊斯兰教 最初在麦加传教，受到贵族迫害 622年出走麦地那，建立政教合一的国家（伊斯兰教历元年） 630年攻打麦加城，与麦加贵族达成协议,麦加成为伊斯兰教圣地. 632年病逝，阿拉伯半岛基本统一 幼时随伯父经商 在希拉山洞修行，得到安拉的感召 伊斯兰教信徒传教 除了创立伊斯兰教，穆罕默德在历史上还有什么贡献吗？ 穆罕默德完成了双重历史使命： 创立宗教 建立统一国家 伊斯兰教 扩张旗号 有利传播 分裂 统一 扩张 多神教 （创立伊斯兰教） 一神教 伊斯兰教的传播 * * * * * * * * * * * 日本 九上第二单元 亚洲封建社会建立 阿拉伯 西欧 【知识树】 欧洲封建社会的建立 拜占庭帝国 问题导学一 阅读第一目，思考回答问题： 日本出现奴隶制国家的时间及统一的过程。 大化改新的背景、内容、意义? 北海道 本 州 四国 九州 平安京 奈良 大和兴起的地方 公元1世纪前后，日本各地形成100多个小国 公元3世纪中叶， 大和兴起 5世纪，大和统一日本 公元６世纪下半叶开始，大和国出现统治危机 阅读下列材料： 材料一： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 根据材料一说明日本改革的背景？ 根据材料二，假设你是当时大和国遣唐使，面对当时两国的社会状况，归国后你会怎么办？ 内因 统治阶级矛盾 下层民众反抗 根本因素 外因： 中国隋唐先进文化影响 催化因素 大化改新的原因 大和国宫廷政变 刺杀贵族权臣苏我入鹿 改革派代表—中臣镰足 标志日本从奴隶社会向封建社会转变 政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。 经济上：把很多贵族的土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 7世纪中期 孝 德 天 皇 大 化 改 新 影响 内容 时间 人物 名称 相信自己,试一试! 孝德天皇 回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？ 中日交往是从汉朝开始的。 在唐朝双方使节往来相当密切。 唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。 汉倭奴国王金印 你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？ 2005年全球综合国力 TOP10 强 日出之国 美国 日本 法国 德国 中国 加拿大 意大利 澳大利亚 英国 　 日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界第二经济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？ 启示： 一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进 。 合作探究 日本 奴隶制时代 大化改新 1世纪前后，开始出现奴隶制国家 5世纪，大和统一了日本 7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书 背景： 六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，政局混乱，改革势在必行 内容： 政治——建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官 经济——把贵族土地收归国有，部民转为国家公民 国家定期把土地分给农民耕种 影响： 是日本从奴隶