二级语文教研组工作汇报.ppt

二年级语文教研组 ?回顾一学期来的工作，我们二年级语文教研组的四位教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简单总结如下： 一、我们努力做好了以下几方面的工作??1 、积极参加各种培训，如网上研修活动，加强理论学习。认真研读名师书刊，提高教师自身素质和教学能力。??2 、认真研读学本课堂理念，认真参与集体备课，从而优化课堂教学过程，探索适合学生发展特点的教学模式。??3 、加强学生听话说话训练，提高学生口语交际能力。 ?4 、加强识字教学，提高学生识字能力。开展生活识字活动，让学生到生活中识字，从而为学生轻松识字寻找一个有效的途径。 5、通过读书推荐课，激发学生阅读的兴趣。 二、具体做法 （一）健全学生评价体系，优化课堂教学，切实落实素质教育。 本学期把通过改革和健全学生的评价体系，加强学生的识字、阅读、 口语交际、习作教学。?? ?1 、识字教学方面：?（ 1 ）要求学生书写正确、端正、整洁，使学生逐步养成良好的书写习惯。?上学期 我们与一年级教研组进行了两次书写比赛，从学生的坐姿、执笔姿势到学生的书写质 量进行全方位的比较，通过比赛发现自己的不足，并及时做出调整。 （ 2 ）设立了图书角，利用中午午休的时间让学生交换图书进行阅读，在阅读中识字。?（ 3 ）设立听写本，争取每篇课文结束时都进行听写生字训练，让学生在听写中巩固 识字。?（ 4 ）教给识字方法。?在平时上课过程中，我们组的教师都尽可能的查找资料，找出 每一个单元中生字的识字方法，如猜字谜识字等，尽可能的将识字过程变得趣味生动。 通过一个学期的工作，使学生基本上达到认识常用识字450 个左右，其中 350 个左右 能掌握，加大了学生的识字量。? 2 、阅读教学方面?? ?（ 1 ）教研组每单元进行一次集体研究，确定每一单元的教学主题，探索出一条阅读教学的新路子。?? ?（ 2 ）成立了图书角，养成良好的读书习惯。?? ?（ 3 ）每周增设了大量阅读时间，扩大阅读量，提高读书兴趣。 本学期期末，我们全校进行了读书推荐课的活动。我们二年级组结合学生的心理特点，精心取材，向学生推荐了杨红缨作品《淘气包马小跳》，通过课件资源共享，二年级的学生都对马小跳非常感兴趣。 3 、口语交际教学方面：?（ 1 ）扎根语文课堂教学，从语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力。?（ 2 ）创设各种交际情景，通过每周的语文实践活动课、晨会、班会、讨论会等提高学生的口语交际水平。? 上述的措施，从语文学习的小方面着手，对培养学生的口语交际水平起到了潜移默化、润物细无声的作用。经过一学期的训练和教导，学生的口语交际水平有了明显的提高。? 4 、习作教学方面：?（ 1 ）每两周上一次句话练习课，培养了学生正确用字、词、标点的能力。?? ? 虽然二年级学生的写作训练尚属于起步阶段，学生的习作量并不是很大，但是我们把写作训练贯穿于学生学习语文的整个过程，从小处着眼、从低层起步，把每一项工作做稳、做扎实。? （二）规范管理，全面提高教学质量。 “立足课堂、?抓好常规，?努力创新”这是我组对每位教师提出 的要求。在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文教师重 视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的 学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养 纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。二年级学生， 虽有一定基础，但尚无定性，可塑性强。教学中严格要求，训练 到位，经常抓，抓经常。一学期效果很好，如王永政老师班里的 学生书写认真工整；王娟老师班里的学生阅读、写作能力强… （三）重视常规检查，强化教学管理 本学期，语文组进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写规范教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业批改细致准确。检查结果令人满意。 ?上述内容，是我们二年级语文教研组一学期来的主要工作。我们将以此为基础继续探索，促进教师和学生的共同成长。我深信，只要我们不懈地努力，将会取得更为优异的成绩。 *