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小学第十二册音乐教案 第一课 青春放歌 教学内容： （一）、学唱歌曲：1 、《拉起手》。 （二）、欣赏《行星组曲》 活动与练习： 1、常用键盘音及记号。 2、节奏与音乐要素的练习。 教学目标： （一）、从演唱与欣赏活动中，感受与体验青春的气息，激励珍惜青春年华。 （二）、聆听《行星组曲》中的《火星——战争之神》、《金星——和平之神》及《木星——欢乐使者》，感受、体验乐曲的音乐情绪，记住主要的音乐主题，并为《欢乐颂歌》配诗或配画。 （三）、认识 常用变化音记号，学唱好《拉起手》中带有升记号的音。 （四）、通过学唱一首歌曲，感受其优美、流畅的旋律特点。 教学重点： 三连音。 教学难点： 变化音记号。 教具： 录音带、 课时：4 第一课时 教学内容： 学唱歌曲：《拉起手》 教学重点：　　　三连音。 教学过程： （一）、听辩节拍 （二）、欣赏《行星组曲》。 要求：（1）、边欣赏边拍出强拍。 （2）、说一说那一首是三拍子、那一首是二拍子？ 1、学生欣赏； 2、教师讲解。 3、再次感知。 （三）、学唱一首青春的歌曲《拉起手 》。 1、熟悉歌词; 2、学生有感情朗读; 3、听范唱，感受音乐情绪。 4、听老师弹奏，感受并听辩： （1）弱起小节。 （2）三连音。 5、 教师教唱 (四)、练习： 1、全班齐唱; 2、分男女生唱； 3、点名演唱。 （五）布置作业： 熟练地唱会这首歌 第二课时 教学内容： 活动与练习： 1、听辩节拍练习。 2、写出学习过的切分音节奏。 3、力度记号。 4、复习音名 教学重点： 切分音节奏、 三连音 教学过程： 一、复习： 齐唱《拉起手》 二、导入新课： （1）、节奏听辩： ①、X X | X . X X X | X X X X| X . X‖②、0 X | X . X X X | X X 0 X | X . X X ‖ （2）、读、拍、唱、上述节奏。 （3）、复习三连音：X X X ①、唱一唱《国歌》，感受三连音的唱法。 ②、复习并拍打三连音。 （4）听琴弹奏感受歌曲的弱起小节。 （5）、听琴学唱谱，注意三连音的唱法。 （6）、听录音范唱，提醒学生歌曲难点。 （7）、学习歌词，体会三连音在歌曲中的表现作用。 （8）、指导学生用优美抒情的声音演唱歌曲。 （9）、介绍李存的生平及作品。 （10）、复听录音范唱，感受歌曲的演唱效果 （三）、堂上练习： 1复习切分音的种类。 2、按强弱规律排列力度记号 3、音名知识，结合电子琴课进行。 第三课时 教学内容： （一）、歌曲《拉起手》。 （二）、活动与练习： 1、视唱带有升记号的的旋律。 ２.听辩变化音。 （三）、常用变化音知识。 教学过程： （一）、发声练习。（略） （二）、听辩变化音。（练一练④） （三）、音乐知识：常用变化音记号。 1、升记号—将指定音高升高半音。 2、降记号—将指定音高降低半音。 3、还原记号—将已升高或降低的音还原。 4、书写方式。 （四）、视唱带有升记号的练习曲。（练一练①②） （五）学生自己练习。 第四课时 教学内容： （一）、学唱《拉起手》 （二）欣赏新歌《飞来地花瓣》 教学过程： 一、复习： （1）音乐知识：常用变化音记号。 1、升记号—将指定音高升高半音。 2、降记号—将指定音高降低半音。 3、还原记号—将已升高或降低的音还原。 4、书写方式。 （2）视唱带有升记号的的旋律。 二、新授： 1、学唱《拉起手》 2、复习《国歌》 3、欣赏新歌《飞来地花瓣》（设问：情绪、感受） （1）、听录音范唱，感受变化音的音响效果。 （2）、学习带声记号的乐句。 （3）、学习曲谱，跟琴进行。 （4）、学唱歌词，注意一字多音的唱法。 （5）、歌曲处理。 （6）、跟录音伴奏演唱。 三、巩固练习： 四、布置任务。 第二课 亚洲弦歌 教学目标 (一)通过演唱和欣赏活动，感受亚洲民族、民间音乐的风格特点，喜爱亚洲民族、民间音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。 (二)学会演唱日本歌曲《邮递马车》，体会歌曲的欢快情绪，并能够用较快的速度来演唱歌曲。 (三)聆听印度歌曲《摇蓝曲》和科威特歌曲《运动会开幕曲》，领会这两首歌曲的民族风格特点，能够在3首欧洲、亚洲和拉丁美洲歌曲中辨出其中1首亚洲风格特点的歌曲。 　(四)知道西塔尔、甘美兰、独弦琴等代表性亚洲民间乐器，并能听辨出这些乐器的音色。 教学课时：4 第一课时 教学内容： （一）、听赏《摇篮曲》《运动会开幕曲》。 （二）、活动与练习。 教学目标： （一）、通过听赏《摇篮曲》，提高学生对作品的感受能力与鉴赏能力。 （二）、通过活动与练习帮助