四级第一学期教案.doc

一、基本情况分析（教材、学生） 1、学情分析：四年级共两个班，通过去年的学习，学生对计算机有了初步的了解，但操作技能还需要提高，对操作系统认识还不够，这学期教学重点是对操作系统的认识和学习。由于操作系统学习比较枯燥，所以要做好学生的思想工作，并且将其划分层次，按照不同的程度进行指导，寓教于乐，这样有利于学生自身素质的提高，提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力。 2、教材分析：本套新教材旨在帮助学生认识操作系统，学好操作系统，提高操作技能，会合理的使用和管理电脑，为以后更好的学习信息打下基础。 二、教学任务及目标 1、认识 2、学会创建文件和文件夹。 3、掌握回收站的使用，会建立程序的快捷方式。 4、掌握资源管理器的使用方法。 三、教学重难点 1、桌面、任务栏及设置 2、文件和文件夹的管理。 3、资源管理器的使用 四、改进教学的具体措施 1、钻研教材，认真备课、上课，了解学生，针对学生的不同特点因材施教。 2、让学生参与教学过程，主动质疑，勤于操作。 3、注意对不同的学生加以辅导和培养。对学有困难的学生加强个别辅导，对学有余力的学生鼓励他们开拓思维，勇于研究。 4、加强学生团结协作、共同学习习惯的培养。 5、加强自生业务水平和能力的提高，根据信息技术课的学科的特点，深入研究信息技术课的教法和学法，使每个学生学有所获，学的轻松、愉快。 五、教学进度表 周次 授课内容 课时 1 1、初识WINDOWS XP操作系统 1 2 2、让桌面更美丽 2 3 3、多功能任务栏 2 4 4、“开始菜单”的使用 2 5 5、千变万化的窗口 2 6 ?6、与“对话框”对话 2 7 7、菜单的妙用 8 8、打开我的电脑 2 9 9、文凭和文件夹 2 10 10、文件和文件夹的管理 2 11 综合练习 2 12 11、回收站的应用 2 13 12、程序的快速启动 2 14 13、神通广大的“资源管理器” 1 15 综合练习 2 16 14、大管家的“火眼金睛” 2 17 15、聪明伶俐的好帮手 2 18 期末复习 2 19 期末测评 2 第1课 初识Windows XP操作系统 教学目的和要求 1、学生初步认识WindowsXP、桌面和开始菜单。 2、学生掌握启动和退出Windows XP的方法。 3、学生复习鼠标指针的含义，熟练掌握鼠标的五种基本操作。 教学重点：学生初识Windows XP，掌握启动和退出Windows XP的方法。 教学难点：学生掌握鼠标的操作，特别是双击操作。 教学过程 一、质疑导入 今天老师就和同学们一起走进神奇的WindowsXP，探索其中的奥妙之处。教师板书课题：初识WindowsXP。 二、WindowsXP是什么 1、你知道怎样启动WindowsXP吗？ 教师讲解启动WindowsXP的方法：先显示器，后主机。并请一生复述。 2、全体学生打开主机与显示器电源，观察WindowsXP启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？ 指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。 3、学生讨论：WindowsXP是什么？你还能了解哪些与此相关的知识呢？ 三、WindowsXP的启动 1、刚才，我们都启动了WindowsXP，可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？ 2、学生观察讨论。 3、小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。 4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后，教师用鼠标指针指到哪，学生说出所指物品的名称。 四、复习鼠标的操作 1、WindowsXP的许多操作是用鼠标来完成的。请同学们仔细观察一下鼠标器，它长什么样？用手握一握鼠标，怎样握比较合适呢？ 2、学生观察尝试后，指名回答。（教师不作直接评价） 3、学生边汇报，教师边小结：鼠标的结构、握法，鼠标的指针含义。 4、刚才我们复习了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢？今天，我们请计算机陪着大家来复习一下。 学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。 7、刚才，你学会了什么样的鼠标操作，是怎样操作的？操作时你有什么要提醒同学注意的？学生相互小结。 五、WindowsXP的关闭 1、我们已经学习了怎样启动WindowsXP，那怎样关闭WindowsXP呢？ 2、请同学们自学”WindowsXP的关闭”第一小节。 看完书后，单击开始按钮，你看到了什么？ 3