国培简报 班第一期.doc

你好，国培！ 瑟瑟的秋风，爽爽的银川，伴着金秋新大学生报到，我们200名已经毕业多年的老大学生，重回母校，感悟昔日美好时光，感悟国培给我们的充实。 新思维的碰撞，新理念的诞生，让我们对此次培训有了更深刻、更理性的认识。聆听专家讲座，撰写听课感言，虽不是句句经典，但也不乏思维火花。 在过程中，我们聆听、思辨、分析、反思，是为了我们今后更好地去尝试、创新、进步、提升。可谓“结果诚可贵，过程价更高！” 闻着新知识的味道，慢慢地，我们“贪婪”地收获。我们向精英求教，我们彼此学习，我们被导师迷倒，我们彼此感动，收获所感所悟，为今后家乡的教育事业增添美丽的音符！ 刘道义教授：新课程下初中英语教材解析与使用 2014年8月20日，母校邀请到了中国著名的教授刘道义先生在宁夏大学外国语学院403教室为“国培计划”农村初中学英语班学员做了题为《新课程下初中英语教材解析与使用》的精彩报告。刘教授首先为我们诠释了新教材的涵义，并点明了新教材如何有效教学应遵循的原则：一、扎实的研读教材。二、把握学生实际。三、有效的定位学习目标(体现学生、体现任务、体现人文、体现发展)。 四、有效开展教学活动（有针对性、趣味性、多样性、情景性、实用性、时效性）。五、注重听说读写训练。 华俊昌教授：校本研修的途径与方法 2014年8月21日上午，宁夏教育厅师资处的华俊昌教授在403教室为“国培计划”的学员做了题为《校本研修的途径与方法》的讲座。他给我们运用了许多案例，为我们诠释了校本课程的重要性。要求学员勤读书，总结教学中的酸甜苦辣，不断积累，注重学生的能力培养，丰富自己的教学生活，热爱学生，拓展学生的学习技能，开展行之有效的教学活动，丰富学生的学习生活。进一步挖掘学生潜能，培养符合现代社会的有用人才。 李鹏雏：初中英语课堂小组活动开展 2014年8月21日下午，河北石家庄40中学李鹏雏老师在403教室为“国培计划”农村中学英语班学员做了题为《初中英语课堂小组活动开展》的讲座。她介绍了班级学生分成若干组开展的学习模式及生活片段，用视频介绍了具体操作步骤，开阔了大家的眼界。为学员留下了深刻的印象。今后在教学中逐步运用，提高教学质量。 张永宏老师：新课程背景下教师的专业发展 2014年8月22日上午，宁夏银川市第一中学的张永宏主任在403教室为“国培计划”农村中学英语班学员做了题为《新课程背景下教师的专业发展》的讲座。张老师介绍银川一中如何在学校发展艰难的情况下，通过开展教师的专业发展，通过热爱学生，调动学生的积极性和树立自信意识，突出重围，发展教学，提高教育教学成绩，使一中成为宁夏重点中学。要求学员热爱学生，挖掘学生潜能，增强学生自信，发展自己的专业，提升自己的教学水品，推动本校教育和教学进步。 周玉忠教授《民族地区学生方音与英语语音语调教学的关系》 周教授着力讲述了宁夏教师在教学中的方音较重，在教学生中出现学生发音不准，学生的语调不准，学生的连读不够准确，学生在记单词中不会使用音标等问题。要求学员在初一阶段加强学生的发音训练。教师须通过听磁带，不断纠正自己的发音，然后教学生，培养学生标准的语音和语调。为推动西部地区英语教学做出更大的贡献。 刘全国教授《英语新课程标准》深度解读 2014年8月23日上午 西北师范大学教授刘全国教授为所有学员作了《英语新课程标准》深度解读报告，他用富有智慧的语言诠释了新教材，始终围绕学生的语言发展技能，注重学生服务社会的能力，强调学生兴趣发展，调动学生积极性，树立学生的合作意识，增强学生的自信心。拓展学生的实际潜能，提高语言技能，达到服务社会的目的。 武和平教授 《基于导学案的课堂教学设计》 2014年8月23日下午，西北师范大学武和平教授在403教室为“国培计划”农村中学英语班学员以《基于导学案的课堂教学设计》为的报告，以教师的任务为引言，展开了对导学案的知识体系和历史发展，运用全国一等奖教师李倩的课堂实录为全体学员分析了导学案，开阔了眼界。还涉及了对新教学方法及老方法的剖析，阐述了当今时代流行的几种英语语法教学的模式，开阔了眼界，为今后的教学提供了思路和方法。 学员感言摘录 同一样的教材，不同样的理解，源于教材却高于教材。这便是来自刘道义教授留给我的深刻印象。听了刘教授的报告，我恍然大悟，教材中隐含着丰富的教学资源，就连每一幅插图都是会说话的。这恰恰是我们教学中所忽视的。因此，做教师就要做一个有心人，细读、细研教材，解其奥妙之所在，创造性的使用教材。 —中卫市西台中学 姬萍 听了李鹏雏老师的讲座，给我很大的启发：开展有效课堂教学，分组教学，应该首先强化教学有效意识，反复尝试并注重总结。不断优化课堂教学结构，对教材深入挖掘、合理整合，创造性的使用，一定能达到事半功倍的效果。