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高三年级理解性默写练习 《诗经?氓》（选自《诗经·卫风》） 1、开篇 “__________________，__________________”表现了男子求婚时的敦厚。 2、 “__________________，以望复关。不见复关，__________________。既见复关，__________________”，写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼。“__________________ ，体无咎言。 以尔车来，__________________”表明两人顺利成婚。 3、以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“桑之未落，__________________”，“桑之落矣， ”。 4、多处运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，其中“桑之未落，__________________”， “桑之落矣，__________________ ”两句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。 5、女子以警醒、提示的口吻劝告所有女性 “__________________，无食桑葚。于嗟女兮，__________________” 。 6、“三岁为妇，靡室劳矣。__________________，__________________”描写出女主人公婚后辛勤劳作；然而婚后生活却不如意“__________________，至于暴矣”；女子的兄弟不但不同情，反而笑话她，“兄弟不知，__________________”；女子静下心来反思这段无望的婚姻，无限感慨“静言思之，__________________”。 7、文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景，“总角之宴，__________________” ，和恋爱时的盟誓 “__________________，不思其反。” 《国殇》（屈原） 1、读到屈原《国殇》中“__________________，_____________________”，我们仿佛看到了楚国将士披坚执锐的雄姿和战车交错、短兵相接的激战情景。（屈原《国殇》） 2、屈原《国殇》中的“__________________”一句运用夸张和比喻的修辞手法，写出了战场上敌军之众多，来势之凶猛。在这种敌强我弱的情况下，“__________________”展现了楚军将士争先恐后，奋勇杀敌的英雄气概。（屈原《国殇》） 3、屈原《国殇》中，通过“凌余阵兮躐余行，__________________”描写了在敌军冲入楚军阵地和队伍之时，战车战马伤亡严重的危急战争形势。（屈原《国殇》） 4、屈原《国殇》中的“__________________，援玉枹兮击鸣鼓”，让我们看到了楚军将帅埋轮系马、挥槌击鼓的特写镜头，将士们背水一战、殊死拼搏的高大形象深入人心。（屈原《国殇》） 5、屈原《国殇》中惨烈的激战场面,使得“_________________”，真所谓“惊天地泣鬼神”，战争的结局是“__________________”，将士壮烈牺牲、横尸遍野，这令人不禁顿生悲凄之意,深表敬悼之情。（屈原《国殇》） 6、屈原《国殇》中“__________________，_____________________”两句,以天神惊怒、将士尽亡来凸显战争的激烈与残酷现实。（屈原《国殇》） 7、屈原《国殇》中， “__________________，平原忽兮路超远”与荆轲《易水歌》高唱的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”之句，皆为以身许国、振聋发聩的豪言壮语。（屈原《国殇》） 8、屈原《国殇》中英勇的将士们死后仍保持着战斗的雄姿“__________________ ”，并表现出“__________________”的虽身亡而志不屈的英雄主义精神。（屈原《国殇》） 9、屈原《国殇》中“__________________，__________________”,两句是对将士勇武、刚毅崇高品德的高度赞扬。（屈原《国殇》） 10、每当我们瞻仰“人民英雄纪念碑”时，脑海中会涌现出《国殇》的最后两句“__________________，__________________”，体现了我们对烈士们不泯英灵的崇敬之情。 《归园田居》 陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是__________________，__________________。 《归园田居》中透过__________________，___________________两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。 《归园田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。 《归园田居》