2011年无锡市中考语文专题复习（七）说明文知识.pptVIP

初中说明文阅读技巧 初中说明文阅读技巧 掌握文体知识 把握说明对象及其特征; 理清说明顺序; 辨别说明方法,分析其作用; 体会说明语言的准确性。 被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 二、明确说明对象方法 所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有，而别的事物不具有的特点。有的事物的特征显露在外面如形态、方位等：有的特征在内部，如性质、功能等。 从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。 从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。 方法 ：注意语言标志 ★ 举例子：例如、比如、据说…… ★ 列数字：数词(与年代区别) ★ 分类别：一类（种）……一类（种）…… ★ 作比较：也、相对于、较…… ★ 下定义：是、叫…… （判断句） ★ 打比方: 像、如、仿佛…… ★ 列图表：表格、插图…… 归纳答题方法 体现关键词 举例子：具体真切（具体形象） 列数字：科学准确具体 分类别：条理清晰 打比方：形象生动（通俗形象） 作比较：突出强调 下定义：科学准确简明 列图表：直观形象 例如：凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆  例题讲析　 我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。 　　 “至少” 这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大， 如果去掉这个词， 意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，表达就不准确，不严密了。 （1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。 有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。 （2）、结合说明方法谈。 通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。 * 无锡市2011年中考语文专题复习（7） 说明文知识总复习 无锡市港下中学 谢明尧 　 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。 初中说明文阅读技巧 基础知识 1、说明对象 一般说来，说明的对象是文中所要具体介绍的事物或要解释的事理。 例如：《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，《花儿为什么这样红》却说明的是花为什么会有那么多的颜色及花为什么会变色的原因等。 初中说明文阅读技巧 基础知识 2、说明特征 练一练 《中国的石拱桥》 《苏州园林》 明确下列说明文说明对象的基本特征： 形式优美，结构坚固，历史悠久 一幅完美的图画 初中说明文阅读技巧 基础知识 3.分类 初中说明文阅读技巧 基础知识 4.说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。 　典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 　　标准化答题格式：本文使用了 的说明顺序对 加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 初中说明文阅读技巧 基础知识 3.分类 4.说明的顺序 5.说明的方法 常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 常见说明方法的作用 ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 初中说明文阅读技巧 基础知识 5.说明的方法 常见说明方法的作用 ④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 初中说明文阅读技巧 基础知识 5.说明的方法 常见说明方法的作用 ⑨