新人教版二级上册音乐教案.doc

二年级上册音乐教案 第一课 我爱祖国，我爱家 1、小朋友，爱祖国教学目标1、培养学生的自我认知能力，让学生懂得做个好孩子应具备哪些品质。 2、能富有感情地演唱歌曲《小朋友，爱祖国》。 3、培养学生争做好孩子的自信心，懂得每个人都应争做“爱祖国、 爱科学、诚实勇敢和有礼貌的好孩子。 教学重难点侧重孩子对音乐形象的体验、创造与表现。 教学过程 一谈话导入 师：同学们，在一年级是我们学过一首歌曲《好孩子，要诚实》，还记得吗？ 全班唱一次。 师：学唱了这首歌曲后，我们知道好孩子包括哪些内容呢？ 生：诚实、勇敢----- 师：除了这些，你们觉得好孩子还应具备哪些品质呢？ 学生讨论后回答：有礼貌、爱学习、爱祖国----- 师：同学们说得很好！好孩子是爱学习、爱祖国的，老师这里有几种可爱的 小动物，你们帮忙找找它们爱什么？ 出示小蜜蜂、小鱼儿、小鸟儿的图片，学生根据自己的生活经验来找答案。接下来,我们听听这首歌曲里的回答和同学们的答案是否一致。 二、学习新歌 1第一遍放《小朋友，爱祖国》的录音，要求学生认真听，看看歌曲里的 回答和同学们的答案是否一致。 2第二遍听，听到（喂啰啰 喂啰啰 喂啰喂）时手跟着节奏拍。 3、第三遍听，跟唱（喂啰啰 喂啰啰 喂啰喂）。 4第四遍听，找出重复记号，明白第一、二段是怎样反复的。 5、弄清怎样反复后，跟琴唱一次。 6、跟录音完整唱一次。 三、表现歌曲 1、请4个同学分别设计小鱼儿、小鸟儿、小朋友、小蜜蜂的动作表现歌曲。 2、跟着音乐，全班一起设计自己喜欢的动作有表情地表现歌曲。 四、创遍歌词 1、师生共同创作 师：小树苗 生：爱阳光、爱土地----- 师：小草儿 生：爱大地----- 答案不限，只要有意义就可以。 2、学生自由填词创作（教师引导：歌词要健康、上进、有意义） 分组唱一唱、议一议，看看谁编的词有意思。 分组表演唱：结合自己编的歌词意思加上动作表演。 五、小结 师：通过这节课的学习，你们明白了什么？ 生：明白了好孩子不仅要诚实、勇敢、有礼貌，还要爱学习、爱生活、爱祖国----- 师：对了。我们爱祖国就好象蜜蜂爱花朵；鱼儿爱江河一样，两者之间是关系密切，不可分的。希望同学们从现在开始，人人都来争取做一个爱学习、爱生活、爱祖国的孩子。 教学内容 学唱歌曲《温暖的家》，感受歌曲优美的旋律，体会家的温暖，关爱带来的幸福。 课型综合课 教学目标： 1、学生能用自然、柔和的声音演唱歌曲，同时通过歌曲的学习，让学生体会家的温暖，懂得尊敬长辈，培养学生的认知能力。 2、通过系列的音乐活动中，把学生从爱小家牵引到爱大家上来，培养学生之间相互的关心，让学生意识到以班级为家，以学校为家。 3、在欣赏美的歌曲旋律中不仅让学生感受到音乐艺术美，更加体会到亲情的可贵。 重点难点： 能用自然、轻柔的声音演唱歌曲，并在学唱过程中让学生体会家的温暖。 教具准备： 钢琴、电教媒体、装饰音乐室的小饰品 教学过程 一、组织教学 1、播放音乐《健康歌》，师生齐律动，活跃课堂气氛。 2、师生音乐问好。 二、激趣导入 1、课件展示一张婴儿图片和婴儿啼哭声，吸引学生的注意。 师：小朋友们听，随着一声清脆的啼哭声，一个小生命来到了我们这个多姿多彩的世界里。从那一刻起，他就在一个幸福温暖的家庭里慢慢的长大。 2、课件展示婴儿成长一些图片。 师：宝宝在慢慢成长，爸爸妈妈总是用心用爱在呵护。看到这些图片你想到了什么？在家里，爸爸妈妈经常跟你说些什么？对你怎么样呢？家给你的感觉是怎样呢？ 3、课件展示一些全家福。（播放温暖的家背景音乐） 师：家，是我们生活、成长的地方，它能给我们关心，给我们温暖，每个人都有家，你们一定很爱自己的家吧！家里主要有哪些成员呢？你最爱的人是谁呢？ 4、揭示课题。 师：每个人都有自己的家，家里有最爱自己的爸爸妈妈，所以我们都是幸福的人，今天我们来学习一首有关“家”的歌曲，它的名字叫什么呢？老师出示板书《温暖的家》 三、学唱歌曲 1、听赏歌曲《温暖的家》 师：这是一个怎样的家？歌词里都有谁？它给你的感觉是怎样的？ 2、二次听赏歌曲 提问学生歌曲是几拍子的？它用的是什么调?是用什么情绪演唱的？ 3、朗读歌词 老师按节奏朗读歌词，学生模仿读。然后引导学生用歌曲音乐节奏朗读歌词。 4、师弹琴范唱歌曲，提示学生注意听，感受家的温暖，说说你学会了哪一句？哪一句你认为最难唱？讨论分析容易唱错的乐句。 5、学生跟琴声学唱歌曲，反复几次，教师及时纠正错误。 6、师：小朋友们觉得这首音乐表现了歌唱者怎么样的感情？那么我们应该怎么去唱，用怎么样的声音去唱？老师用两种不同的声音演唱歌曲，说说你喜欢哪一种？为什么？引导学生用自然柔和的声音来演唱歌曲。 7、音乐接龙游戏，巩固学习 小组开火车，一人接一句，