2011高三语文第二轮复习基础知识专项练习4.doc

2011高三语文第二轮复习基础知识专项练习4 　　 　　1、下列各组词语中加粗字的读音，与所给注音全都相同的一组是( ) 　　A.狰狞zhēng 诤言 挣脱 峥嵘岁月 铁骨铮铮 　　B.撩拨liáo 潦倒 燎原 眼花缭乱 寥若晨星 　　C.悭吝qiān 歼灭 虔诚 潜移默化 阡陌纵横 　　D.缉拿jī 编辑 作揖 羁旅生涯 疾言厉色 　　2、下列各组词语中，有两个错别字的一组是 ( ) 　　A.积腋成裘 猝不及防 曲突徙薪 群贤必至 　　B.瓦釜雷鸣 歪风邪气 目光如聚 铤而走险 　　C.优柔寡断 源远流长 钟灵毓秀 常年累月 　　D.自立更生 遗笑大方 弱不经风 气势凶凶 　　3、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( ) 　　[1]勇往直前的汩汩泉水相信，在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉______。 　　[2]由于摆脱了功利之争，田园山水诗人便有了一种恬静______的心境。 　　[3]时间的长河无影无形，看不见摸不着，每天都在悄无声息地______。 　　A.清莹 淡薄 流失 B.轻盈 淡泊 流失 　　C.轻盈 淡薄 流逝 D.清莹 淡泊 流逝 　　4、下列句子中，加点成语使用恰当的一句是( ) 　　A.全面建设小康社会需要的是实干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。 　　B.在俄罗斯流光溢彩的古典文学长廊里，有不少卷帙浩繁的文学名著值得我们流连。 　　C.百位知名学者十余年来殚精竭虑，通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。 　　D.工作缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多人干不好工作的重要原因。 　　5、下列各句中，没有语病的一句是( ) 　　A.我出国的时候，父亲送给我的那套石印的前四史，充塞了我的半个行囊。 　　B.我区作为国家基础教育课程首批改革38个试验区，从今年起进行课改实验。 　　C.他的画作风格清新，色彩丰富，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。 　　D.我国古代，为区别韵文和骈文，凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章，一律称之 为散文。 　　6、接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是( ) 　　悬念教学相对于平铺直叙法注入法教学而言， 　　A.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学 生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。 　　B.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地 思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。 　　C.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学 生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。 　　D.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地 思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。 　　答案：1.B(A诤、挣zhèg;C歼jiān;D辑、疾jí，揖yī) 2.A(A集、毕，B炬，C长，D贻、禁、汹) 3.D 4.C(大巧若拙：拙：笨。指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好象笨拙;卷帙浩繁：卷帙：书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大;殚精竭虑：殚：竭尽;虑：思虑。形容用尽心思;目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。) 5.C(A充塞：塞满;填满。B实验区后加之一。D区别后加于 6.A