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外国教育史第一讲 外国古代、近代教育
第一讲 外国古代、近代教育 命题思路一 考查“三杰”:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想与教育实践 1. (北京师大1996、1999年,南京大学2003年,南京理工2006年)名词解释:“七艺” 2.(北京师大2005年)名词解释:苏格拉底法 (中山大学2005年)简答题:释“精神助产术” 3.(哈师大2004年)简答题:简述柏拉图主要教育思想。 4.(湖南师大2006年)分析题:亚里士多德和谐发展的启示。 5. (华中师大2003年)简答题:简答题:亚里士多德将教育分为德育、智育、体育的理论依据是什么? 命题思路二 考查西欧近代教育思想家的思想及实践 1.(湖南师范大学2006年)名词解释:泛智教育 2. (哈师大2004年)简答题:简述夸美纽斯教育理论的两大支柱。 3. (湖南师大2004年) 简答题:卢梭自然教育思想的启示。 (华中科技大学2004年)论述题:评述卢梭的教育思想及其历史意义。 4. (华中师大2002年)论述题:卢梭与夸美纽斯的自然教育理论比较。 5. (湖南师大2002年)简答题:裴斯泰洛齐关于和谐发展教育的基本观点。 6.(教育学统考2008年)简答题:简述裴斯泰洛齐“教育心理学化”主张的基本含义。 7. (北京师大2002年)论述题:分析赫尔巴特“教学形式阶段”思想的理论基础,并以此为例,具体说明赫尔巴特将教育科学建立在心理学基础之上所做的努力。 8.(教育学统考2010)简答题: 简评赫尔巴特的教学形式阶段理论。 * *
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