安阳学区2009学年小学语文六年级（上）期中检测试卷.doc

安阳学区2009学年小学语文六年级（上）期中检测试卷 第一部分 阅读积累 一、字词积累。（34分） 1.看拼音写汉字。（11分） qín miǎn zǚ náo méng lóng kuí wǘ juàn liàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yín sòng kū jié ēn cì ( ) ( ) ( ) qiào： 陡（ ） （ ）丽 （ ）门 mì： 静（ ） 奥（ ） 寻（ ） 2.成语填空。（6分） （ ）来入梦 （ ）人讥笑 （ ）不安席 可见一（ ） 别有（ ）意 纷至（ ）来 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 3.用“清”组词填空。（6分） 早晨，好（ ）！走进树林，空气格外（ ）。（ ）的小道旁，只见泉水从泉眼里涌出，顺着山势往下流，汇成了一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟鸣声，真是心旷神怡！ 二、按原文填空。（11分） 1.啊，老桥，你如一位（ ）的老人，在这（ ）上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（ ），（ ）着那水中的人影、鱼影、月影。（ ），（ ），（ ），唯有你（ ）。 2.我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。（ ）里，（ ）的小圆虫，披着（ ）的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像（ ），逗得多少虫子（ ）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ ）投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像（ ）得很（ ）似的。 3.卧看满天云不动，（ ）-------陈与义 4.（ ），此花开尽更无花。--------元 稹 5.（ ），不能动人。----------庄子 第二部分 阅读理解（37分） 一、课内片段。（10分+6分+4分） （一） 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。-------《山雨》 1.这是描写雨至山林是的音响特点，作者发挥了奇特的想象，将 联想成 ，将 联想成 ，将“此时的雨声”联想成 ，为读者展示了一副“雨在山中”、“山在雨中”、“山雨同奏”的动态美景图，表达了作者 之情。 2.缩写文中划线句子。 3.请你写出两句吟雨的诗句。 ， 。 （ 二 ） 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？ ” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。------《穷人》 1.“是个问题！”只的是什么问题？ 2.?渔夫最终的决定是 ，反映了渔夫 品质。 3.品一品，体会文中语气词表达的意思。 “嗯，是个问题！”： “嗯，你看怎么办？”： “哦，我们总能熬过去的！”：