家庭心理治疗概述.ppt

关于本课程？ 有何认识和期待？ 第一章 家庭治疗的创立 一、有关家庭： 1、家庭的含义？ 长期生活在一起，在实际生活、心理与情感上有密切关系的父母及其子女们。 2、家庭结构或类型 1）以家庭规模为标准：大、小家庭； 2）以亲属关系为标准：核心、主干和联合家庭； 3）以代际层次为标准：一代人、二代人、三代人或以上； 4）以家庭成员为标准：健全、残缺家庭； 5）以婚姻形式为标准：一夫一妻、一夫多妻与一妻多夫家庭； 6）以传承世系为标准：父系、母系、单亲与双系家庭； 7）以权柄归属为标准：夫权、母权、舅权、姑权与平权家庭； 8）以居住方式为标准：父或夫居、母或妻居、新居、双居家庭等； 9）以人伦关系为标准：父子主轴、母女主轴、夫妻主轴与兄弟主轴 和谐家庭： 生机、真诚和爱意 可以自由倾诉，也乐于倾听；得到关心也愿意为他人着想；可以毫不掩饰地流露爱意，身体的接触不会让人觉得有任何的不自然；也能同样表达痛苦和不同意见；不害怕犯错，可以随意的吐露自己的想法，失望、恐惧、伤痛、愤怒、批语或开心之事和取得的成就都能成为聊天的话题；可以随意的笑。。。 萨提娅的观点： 1）自我价值感：一个人对自己的感觉和想法； 2）沟通：人们之间传递信息的方式； 3）家庭系统：人们遵循的应该如何去感受和行动的规则，由这些规则最终发展而成所谓家庭系统； 4）社会的联系：人们与其他人以及家庭外的组织发生关系的方式。 回想你自己的童年，你认为哪些事可以被认为是对今天的生活仍有影响的事件？ 你是怎样得到赞许或反对的？对你生活中重要的人你感到有多少信任？你对性的态度如何？你的依赖需要是否得到了满足？ 课后请完成： 2、探索你最喜欢的故事的个人意义， 如： ①谁是这个故事中你最喜欢的人物？ ②你为什么如此喜欢这个人物？ ③在这个人物身上发生了什么事情？ ④其他的人物是谁？他们和你最喜欢的人物的关系是什么？ Click to edit company slogan . 2、系统论、控制论、社会建构主义、依恋理论； 案例：15岁男孩的抑郁分析； 1）控制论：反馈回路；正反馈、负反馈 家庭控制论关注的主要方面是什么？ 沟通的模式是其中之一 2）系统论： 有关人的问题的两种观点： 观点1：将家庭中发生的事看成个人品质的产物； 观点2：某个人表现出的行为可能是人际关系的产物。 3）社会建构主义： 包括两方面内容：家庭成员的信念如何影响他们的行为；文化的张力如何促使这些信念的形成。 人眼和照相机有何不同？ 人们通过创建自己对环境的独特建构来感知这个世界! --------凯利 再定义技术：重新定义行为，以试图改变家庭成员对它的反应。 应用于：原定义无法产生有效的应对策略时。 解构：将来访者从专制的根深蒂固的信念中放出来，帮助他们建立新的更有希望的观点。 例外提问： 4）依恋理论： 描述亲密关系深层原因的主要工具之一。 夫妻如何对待对方可以反映出他们的依恋史？ 依恋：意味着在面临压力时寻求亲近 类型：安全型和不安全型 请设想： 三种依恋类型在成人关系中表现如何？ 安全型成人依恋特点： 关系持续时间较长、信任、忠诚、独立，回忆童年时，更可能感到童年时自己与父母的关系充满情感、关爱和接受。 A、与别人亲密令我感到有些不舒服；我发现自己难以完全信任他们，难以让自己依赖他们，当别人与我太亲密时，我会紧张；别人想与我更加亲密使我感到不舒服 B、我发现与人亲密并不难，我能安心地依赖别人也让别人依赖我；我不担心被别人抛弃，也不担心别人与我关系太亲密。 C、我发现别人不乐意我希望的那样与我亲密；我经常担心自己的伴侣并不真爱我或不想与我在一起，我想与伴侣关系非常亲密，而这有时会吓跑别人。 依恋理论在治疗中的运用： 用依恋理论来阐述家庭中各种当前的人际关系，也可视为一种再定义。 二、家庭治疗的演变 1、一些事实： 两个现象： 说明了什么？ 2、小组动力：场论；Bion的“基本假设”；小组动力学关于沟通的内容/过程特点；小组角色理论； 当内容具有强制性必须得到尊重时如何处理？ 例：少年与母亲----辍学 小组角色理论：小组中角色似乎是固定的，家庭中也是；不同角色间既互惠又互补。 小组与家庭之间的差异？ 3、儿童指导运动：发现真正的问题并不是那个