就业与创业指导习题七.doc

国家级十二五规划教材 《》试题 一 二 三 四 五 六 合计 分数 阅卷人 一、不定项选择题（每题2分，共20分） 1. （ ）是知识结构的核心部分，也是科技人才知识结构的特色所在。 A.理论知识 B.数学知识 C. 专业知识 D.文学知识 2. （ ）指明了组织内员工可能的发展方向及发展机会。 A. 自我评估 B. 职业咨询 C. 职业道路引导 D. 组织评估 3. 大学毕业生适应职业需要的实践能力有（ ） A. 决策能力 B. 创造能力 C. 社会交际能力 D. 组织管理能力 4. 面试测评的主要内容包括（ ） A. 专业知识 B. 口头表达能力 C. 综合分析能力 D. 反应能力与应变能力 5. 以下不属于就业协议的解除类型的是A.单方擅自解除 B.单方依法或依协议解除 C.三方解除 D.学校解除 劳动保障行政部门处理社会保险行政争议案件，原则上采用书面审查方式 用人单位招用劳动者，可以扣押劳动者的居民身份证和一些证件。SWOT分析法？ 3. 毕业生在整个毕业择业过程中的权利有哪些？ 4. “害怕失败” 在大学生就业过程中有哪些表现？ 五、论述题（每题10分，共20分） 1. 试述从事财会工作应具备的素质？ 2. 试述大学生创业的三大方向。 六、案例分析（10分） 2009年3月，张某凭借河南某大学企业管理专业毕业生的身份，到上海某催化剂公司应聘行政助理职务，经面试考核等程序，张某成功被招聘为该公司职工。同月，张某被公司通知到生产技术部操作岗位锻炼。公司对张某在公司的表现基本满意。到了这个阶段，张某认为自己已经达到了成为该公司员工的目的。张某所提供的《个人简历受教育情况》内注明2002年至2006年在“河南某大学”读企业管理专业，获本科毕业证、学位证、英语六级。但是，公司根据该简历在国家教育部指定的网上查询，却没有找到张某所称的“河南某大学”。张某提供的学历有问题！公司马上和张某联系，张某辩称其简历写错了，应该是另一所院校。根据查询，张某重新提供的毕业院校是存在的，但是公司自去该校查询张某情况时，却发现该校并没有张某所称的企业管理专业，也没有张某所提供的毕业证书编号位数，核对该校毕业生查无此人。由此，张某以假学历进行应聘已被证明是事实。尽管张某声称可以胜任现在的工作岗位，但是公司还是毫不犹豫地解除了和张某之间的劳动关系。违背诚信的张某最终没有实现自己的上海梦。国家级十二五规划教材 《》试题 1 2 3 4 5 C C ABCD ABCD D 6 7 8 9 10 A C C D A 二、判断题（每题2分，共10分） 1 2 3 4 5 √ √ √ × × 三、名词解释（每题4分，共20分） 1. 自我评价：是自我意识的一种形式，是指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。 2. 毕业：是指在学校或训练班学习期满，并达到规定的要求，结束学习。 3. 产业结构是指各个产业部门之间和每个产业部门内部的构成，以及它们之间存在的相互联结、相互制约的关系。 4. 毕业生就业推荐表：是学校向用人单位推荐毕业生，介绍学生在校学习、 表现情况的证明材料，仅供毕业生本人联系就业单位时使用。 5. 劳动合同的变更：履行劳动合同过程中由于情况发生变化，经双方当事人协商一致，可以对劳动合同部分条款进行修改、补充。 四、简答题（每题5分，共20分） 1. 如何办理职业资格证书？ 根据国家有关规定，办理职业资格证书的程序为：职业技能鉴定所(站)将考核合格人员名单报经当地职业技能鉴定指导中心审核，再报经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构批准后，由职业技能鉴定指导中心按照国家规定的证书编码方案和填写格式要求统一办理证书，加盖职业技能鉴定机构专用印章，经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构验印后，由职业技能鉴定所(站)送交本人。 2. 简述SWOT分析法？ SWOT是“优势、劣势、机遇、威胁”4个英文单词的第一个字母的组合。优势：学了什么、做过什么、最成功的是什么、忍耐力如何；劣势：性格弱点、经验或经历中欠缺什么、最失败的是什么；机遇：现在的就业形式、各种职业发展空间、社会最急需的职业；威胁(挑战)：专业过时、同学竞争、薪酬过低。 3. 毕业生在整个毕业择业过程中的权利有哪些？ (1) 获取信息权。 (2) 接受就业指导权。 (3) 被推荐权。 (4) 选择权。 (5) 公平待遇权。 (6) 平等竞争的权利。 (7) 毕业生有全面了解用人单位情况的权利。 (8) 毕业生有向违约单位要求赔偿的权利。 (9) 毕业生有在择业期(两年)内将其档案、户口在校保