青教版小学科学天文宇宙类板块实验教学怎 么上(2017.6.5用)网络版本.pptxVIP

淄博市小学科学骨干教师实验培训班 地球与宇宙科学领域实验教学 （青岛教育版） 主讲：张 健 山东淄博张店区铁路小学 天文社团教师 2017年6月 讲课前的话 ——身边的天文很重要 千年一遇 日环食 2010年1月15日15：30——16:56 《人民的名义》第22集 看视频找错误 《人民的名义》第22集 ↑ 主要内容 一、地球和宇宙科学领域教学目标和内容 二、实验教学案例与实践 三、观星软件的应用 总 目 标 1. 了解太阳系和一些星座(认识地球的面貌） 2. 了解地球的运动(认识人类与环境的关系） 3. 知道地球是人类应当珍惜的家园 学 段 目 标 地球与宇宙领域在小学科学课标中的地位和核心概念 技 术 与 工 程 重要意义： 地球是目前人们认识到的宇宙中唯一适合人类生存的星球,地球与宇宙中的有关现象 ,事物和规律,具有时间和空间的复杂性。需要对它们运用实地 观察、长期观测 、建构模型 、模拟实验、逻辑 推理等方法进行研究。 本领域内容的学习将有助于激发学生对地球和宇 宙的探究热情，发展空间想象、模型思维、逻辑推理等能力。初步建立科学的宇宙观和自然观，以及人地协调的可持续发展观。 此板块教学可以满足儿童的好奇心，还可以使儿童了解人类为科学地了解宇宙所做的努力。儿童通过对地球物质的学习，了解地球物质对人类及其他生物生存的意义，从而对地球物质充满感激之情。同时认识人类活动对地球物质破坏的危害性，树立保护人类惟一家园的意识。 教材中的地球和宇宙科学内容(天文类的) 三上： 第三单元 太阳与时间     10 认识太阳     11 太阳和影子     12 用太阳计时     13 制作计时器 四上： 第二单元 秋冬星空     6 秋季星空     7 冬季星空 四下： 第二单元 春夏星空     7 春季星空     8 夏季星空 四下： 第五单元 太阳、地球和月    20 白天与黑夜     21 昼夜与生物     22 四季更替     23 弯弯的月亮     24 登上月球 五下： 第五单元 探索宇宙 16 太阳家族 17 神秘星空 18 探索宇宙 几个误区： 1.天文宇宙探究活动就是看看图片视频，收集一下资料。 2.天文模拟实验可做可不做。 3.天气不好就不用做长期观测了。 4.教师在前面做个模拟实验就可以了。 实 验 方 法 实地观察 长期观测 建构模型 模拟实验 逻辑推理 地球和宇宙实验四个主要板块 三上： 太阳与时间     10 认识太阳     11 太阳和影子     12 用太阳计时     13 制作计时器 四上：     7春季星空 8夏季星空  6秋冬星空   7冬季星空    四下： 太阳、地球和月    20 白天与黑夜     21 昼夜与生物     22 四季更替     23 弯弯的月亮     24 登上月球 五下： 探索宇宙 16 太阳家族 17 神秘星空 18 探索宇宙 第一大部分：认识太阳 1认识太阳：实验器材：制作太阳视运动模型，太阳结构图；天文望远镜（投影法看黑子 ），太阳高度计。 2. 用太阳计时：简易日晷，钟表。 3.太阳和影子：立杆，指南针，米尺，钟表计时，温度计。 实验1.1：太阳周年视运动 思考：为什么太阳每天日出日落的位置不一样？如何给学生解释极昼和极夜现象？ 实验目的： 通过制作太阳运动模型，了解太阳东升西落规律，了解太阳位置的季节性变化。 Flash：太阳周年视运动 实验1.1：太阳周年视运动 用这个模型可以演示什么？ 1.演示本地6月初太阳东升西落。 2.演示本地春分点3月21日太阳运动轨迹，你会发现什么？ 3.演示6月21日夏至太阳轨迹比春分点有什么不同？（变高？变低？） 4.演示12月21日冬至，又发现太阳轨迹变高了还是变低了？ 结论：最高的轨迹永远在夏至那天，最低的轨迹在冬至那天。 思考：太阳的轨迹倾角怎么算？每天太阳轨迹与地平线的夹角=90°- 当地纬度 70° 38° 6.演示70°N，夏至日时候太阳的位置轨迹，了解什么是极昼，极夜。 认识太阳（其它实验） 实验1.2： 太阳结构 认识太阳（其它实验） 实验1.2： 太阳大气