高二化学学业考试复习资料5.5科学探究活动.doc

5.5科学探究活动 1．化学是一门以实验为基础的科学，化学实验是进行化学研究的重要手段。我们走进化学实验室进行化学实验时，要养成化学实验报告的习惯。以下是某同学进行粗盐提纯实验的实验报告，请你帮他完成（在空格处填写相关内容）： 实验名称：_____________________________________________________ 实验目的：1．熟悉粗盐提纯实验步骤；2．掌握粗盐提纯实验的操作方法；3．完成除难溶性杂质和可溶性杂质的实验 实验仪器：_____________________________________________________________________ 实验药品：粗盐、BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl、pH试纸 实验步骤 实验现象 方程式 反思与讨论：蒸发过程中为什么要不断搅拌？ 答：_________________________________________________________________________。 2.如图所示，利用维生素C能使淀粉-碘溶液褪色的性质，可 以比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少。要得出正确结论， 实验过程中不需要进行控制的条件是 A. 烧杯的大小必须相等 B. 烧杯中的淀粉-碘溶液的质量必须相等 C. 胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等 D. 胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等 3．能说明苯分子平面正六边形结构中，C～C键不是单、双键交替排列的事实是 A．苯的三溴取代物没有同分异构体 B．苯的邻位二溴取代物无同分异构体 C．苯的间位二溴取代物无同分异构体 D．苯的邻对二溴取代物无同分异构体 4．要求设计实验证明某种盐的水解反应是吸热反应，下列方案可行的是 A．将硝酸铵晶体溶于水，若水温下降，说明硝酸铵水解是吸热的 B．盐酸溶液中加入相同浓度的氨水，若混合溶液的温度下降，说明盐的水解是吸热的 C．在醋酸钠溶液中加入醋酸钠晶体，若溶液的温度下降，说明盐类的水解是吸热的 D．在醋酸钠溶液中滴入酚酞试液，加热后若红色加深，说明盐类的水解是吸热的 5． 下列实验方案设计能达到预期目的的是 A．向米汤中加入含碘的食盐，观察是否变蓝色，检验含碘食盐中是否含有碘酸钾 B．将Cl2通入NaBr溶液中，比较氯与溴单质的氧化性强弱 C．将铜与浓硝酸反应，证明硝酸强酸性 D．MgCl2、AlCl3溶液中分别通入足量NH3，比较镁、铝的金属性强弱 6．在足量的稀氯化亚铁溶液中，加入1～2滴液溴，振荡后溶液变为黄色。 （1）甲同学认为这不是发生化学反应所致，使溶液变黄色的物质是： ； 乙同学认为这是发生化学反应所致，使溶液变黄色的微粒是 ，写出反应离子方程式 （2）实验证明乙同学推断是正确的，请用两种方法加以验证，写出选用的试剂编号及实验中观察到的现象。 A．酸性高锰酸钾溶液 B．氢氧化钠溶液 C．四氯化碳 D．硫氰化钾溶液 选用试剂 实验现象 第一种方法 第二种方法 写出任意一种检验方法所涉及的离子方程式 7．农民使用的氮肥主要是“氢铵”和尿素。某化学兴趣小组对某“氢铵”化肥进行了专项研究： （1）预测：根据已有知识和“氢铵”的名称，该小组预测该“氢铵”是碳酸或亚硫酸或硫酸的铵盐。 （2）验证和探究： ①NH4+的验证：取少量固体药品于试管中，然后 ②阴离子的探究: a.取少量固体药品于试管中，然后向试管中滴加稀盐酸，固体全部溶解，将产生的气体通入装有溴水的烧杯中和盛有澄清石灰水的烧杯中。观察到的现象是：溴水无明显变化，澄清石灰水变浑浊。 再向滴加稀盐酸反应后的试管中，加Ba(OH)2溶液，无明显现象。 初步结论：“氢铵”是 ?的铵盐。 B．要进一步确定“氢铵”的成分还需要补做如下实验：取适量“氢铵”配制成溶液，取试液于一支洁净的试管中，加 （试剂），若 （实验现象），则 （结论）。 8．含有酚酞的氢氧化钠的溶液中，滴加新制氯水，边滴边振荡，直到红色褪去。对于红色消失的原因，甲、乙两同学想设计实验进行探究。 假设一：___________________________________________________________