水平气压梯度力的产生.PPT

观察 烟雾在玻璃缸内是如何飘动的 问题 你发现了什么规律？由实验可以得出什么样的结论？ 水平气压梯度力 方向： 大小： 特点： 地转偏向力 方向： 大小： 特点： 摩擦力 方向： 大小： 特点： 学生活动 * 导学目标题目： 1、什么是气压梯度？（理解） 3、什么是形成风的直接原因？（识记） 2、水平气压梯度力的产生、它的大小和方向有何特点？（理解、应用） 4、高空的风受那些力的作用？ 风向与等压线的关系？ （理解、应用） 5、近地面的风受那些力的作用？ 风向与等压线的关系？ （理解、应用） 演示实验 热水碗 冰水碗 1000 1002 1004 1006 受热 冷却 冷却 B A C 观察：随着高度的增加气压有何变化？ 画：近地面受热或冷却后，垂直方向上的空气运动方向 探究活动一 1000 1002 1004 1006 受热 冷却 冷却 气压变高 气压变低 气压变低 气压变低 气压变高 气压变高 1、A、B、C三地的近地面、高空的空气密度分别有什么变化？是否相同？ 2、这种空气密度差异会导致各点气压如何变化？ 等压面是否还能保持在同一水平面上？ 空气密度增大 空气密度减小 空气密度减小 空气密度增大 空气密度减小 空气密度增大 思考讨论 1000 1002 1004 1006 受热 冷却 冷却 高 低 低 低 高 高 读图，某地高空等压面状况： 1000米 . . . . . . . A B C D E M N 1015百帕 （1）判断A、B受热状况 （2）比较A、B、C、E气压高低 BACE A地受热 B地冷却 高 低 边学边练 陆地白天增温快(热)，海洋增温慢（冷） 海陆风 陆地夜晚降温快(冷) 海洋降温慢（热） 低 高 高 低 探究活动二 画一画：在图中用箭头画出空气的流动方向。 想一想：在陆地和海洋上分别形成了高压还是低压？为什么？ 山顶 山谷 山顶 山谷 谷风 山风 山谷风 热 冷 请同学们在图上画出山谷风 B A C 冷 热 冷 气压高 气压低 气压低 气 压 低 气 压 高 气 压 高 风 风 风 风 请看图讲出：风的形成过程 近地面空气的 受热或冷却 引起气流的垂直 （上升或下降）运动 导致同一水平面 上的气压差异 空气由高气压 流向低气压 产生水平运动，这就是风。 同一水平面上单位距离间的气压差叫做水平气压梯度 只要在水平面上存在着气压梯度，就会产生促使大气由高气压区流向低气压区的力——水平气压梯度力 1030 1020 1010 （hPa） 画：水平气压梯度力的方向 说：如果不受地转偏向力影响，风向如何？在地转偏向力的影响下呢？ 探究活动三 南半球向左偏转 北半球向右偏转 0° 考虑了地转偏向力 1010 1008 1006 1004 1002 （hPa） 气压梯度力 风向 地转偏向力 ——风向平行等压线 想 ：北半球高空大气的风向主要受哪几个力的影响？ 说 ：从物理力学的角度说一说该风的形成过程。 最终的风向是？ 探究活动四 （hPa） 1000 1005 1010 1015 与等压线有一夹角 气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力 想：北半球近地面大气风向受哪几个力的影响？ 画：在等压线图上画出空气质点的受力图。 说：风向最终是？ 探究活动五 水平气压梯度力 地转偏向力 (使风向垂直于等压线) (使北半球风向右偏, 南半球风向左偏) 地面摩擦力 大气作水平运动所受作用力 二力平衡,风向平行于等压线 三种力共同作用下,风向斜穿等压线 （与空气的运动方向相反） 垂直等压线，由高压指向低压 与气压梯度成正比 等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大 与风向垂直 北半球:在风向右侧 南半球:在风向左侧 随纬度增加而增加 只改变风的方向，不改变风的速度 与风向相反 与地面状况有关 既改变风速，也改变风向。 等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小。根据图2.8完成下列要求。（1）甲、乙两地，哪里的气压梯度大？ 简要说明判断理由。（2）在图上画出甲、乙两地的风向。 判定风向规律：先明确高低气压；其次确定气压梯度力的方向；最后根据南、北半球画出偏向风。 近地面风向与等压线斜交，高空风向与等压线平行。 风向是指风吹来的方向。 风向判定的方法总结： 西 东 1、空气水平运动的直接原因是（ ） A.地转偏向力 B.地面摩擦力 C.惯性离心力 D.水平气