湖南气象科普示范创建工作检查验收情况汇报-中国气象学会.DOC

“湖南省气象科普示范县”、“气象科普示范学校” 创建工作验收调研情况汇报 为了进一步贯彻落实“湖南省气象科普工作计划”，湖南省气象学会受省气象局委托，组织全省市（州）气象局、气象学会并联合县政府，开展了创建“气象科普示范县”和“气象科普示范学校”可行性调查研究工作，并下发了具体“创建”方案。各市（州）、县都召开了调研座谈会，并及时向省气象学会递交了调研工作报告。报告普遍认为“气象科普示范县”和“气象科普示范学校”的创建工作可行，尤其地方各级党委、政府认为这项“创建”工作对农村、学校太及时，太重要，太需要了。认为“创建”工作开展起来后，真正受益的还是地方各级党委、政府、农村、学校，由于农村和学校是防灾减灾的最脆弱部位，“创建”工作农村和学校先走是十分必要的。 省气象局根据各单位调研报告意见，认为可在全省范围内开展由政府主办、多部门协办、气象承办的 “气象科普示范县”和“气象科普示范学校” 创建试点工作。并委托省气象学会拟文通知各市（州）气象局、气象学会联合相关县政府按省气象局的“创建”方案（标准），向省气象局、省气象学会提出“气象科普示范县”的创建申请，全省有不少县（市）提出了申请。省气象学会批复同意宜章县、浏阳市、泸溪县、沅江市、平江县5个县（市）为“湖南省气象科普示范县”创建试点县。省气象学会于2009年12月中、下旬组织对5个“试点县”的创建工作进行了全面调究验收。现将验收调研情况报告如下。 一、创新“气象科普示范县”、“气象科普示范学校”的创建形式 1.创建原则有新意 湖南省“气象科普示范县”与“气象科普示范学校”的创建工作，是本着政府主办、多部门协办、气象承办的原则开展的。 2.市（州）、县充分发挥作用，各级政府高度重视 在创建“气象科普示范县”、“气象科普示范学校”的工作中，县（市）乡（镇）政府十分重视气象科普工作，除个别县外，各县（市）“气象科普示范县”创建工作领导小组组长都由县（市）政府领导担任，各乡（镇）和学校“气象科普工作站”站长都由乡（镇）长和学校校长担任。各县政府领导都参加了“创建”研讨筹备会，亲自组织协调各项“创建”工作。绝大多数县政府领导自始至终参加了“创建”调研、检查验收工作，尤其是沅江市、泸溪县的党委、政府、人大等多位领导都和省气象局、气象学会“创建”调研检查组一起参与到各气象科普工作站、点调研检查工作。不但对“创建”工作提出了很好的建议意见，而且表态要将创建“气象科普示范县”的工作纳入县政府的工作规划，给予高度重视，大力支持。 各市（州）、县气象部门在“创建”工作中也发挥了重要作用，市（州）气象局、学会的主要领导和分管领导亲自组织“创建”调研和参与“创建”工作。市（州）、县气象部门的同志既是“创建”具体工作的组织实施员、协调员、气象服务员，又是气象信息员、气象科普宣传员，为创建工作夯实了基础。 3.把公共气象服务与气象科普紧密结合 在各县的“创建”工作汇报中都谈到一个共同的问题，即“气象科普示范县”的创建过程中，实际上很多时候的农村气象服务工作与气象科普是同时进行的，例如田间地头气象服务时和各种形式的农技培训班上的答疑；与农村干部、农技人员的交流座谈等场所处处都能体现出来。基层的同志认为气象科普为拓展公共气象服务领域铺垫了路基，公共气象服务又不断提升和丰富气象科普的内涵。 4.创建机构与制度建全，职责明确，任务到人 各“气象科普示范县”都成立了创建工作领导小组。县政府领导任组长，县气象局为副组长单位，政府办、县科协、农办、科技局等部门为成员单位。建立健全了“气象科普示范县”创建领导小组工作职责、气象科普工作站和农村气象科普员职责，制定了“创建工作计划等。 5.“气象科普示范县”的创建工作得到各方支持 绝大多数“气象科普示范县”的创建工作都得到县（市）政府、县科协的重视和经费支持，如平江县、沅江市、泸溪县、宜章县等，尤其是平江县属全国贫困县之，但县政府还是从2009年已下达给全县的预算经费中挤出15万元支持创建工作。自治州、益阳市气象局也给予了“气象科普示范县”一定的经费支持。为创建工作打下了坚实基础。 6．“气象科普工作站”实行“一站多责”、“一兼多能”、相关工作综合化 “气象科普示范县”的创建标准中明确要求：“气象科普工作站”至少配备一名兼职气象信息员兼气象科普员；负责所在乡（镇）村的气象防灾减灾科技知识的宣传普及；负责将气象防灾减灾信息传递进村入户；负责气象灾情信息收集与上报；负责DAB系统、电子显示屏、区域自动站的日常管理；负责指导村民科学应用气象信息；及时总结上报“创建”工作情况等。通过相关工作综合化，实现了相关工作集约化，减少了重复劳动。尽量避免多个口子到县政府立项，有利于通过一个渠道进入政府的长远工作规划。各县基本上是按创建标准开展创建工作。 7.坚持科普资源共享