第八课铁器牛耕引发的社会变革镇江江南学校陈丽丽一变木制石.PPT

历史剧 报幕： 商鞅弃魏投秦，舌战群臣 旁白： 战国时期的秦国是西部落后的小国，中原各国都看不起它。秦孝公即位后，为改变秦国落后局面，决心招揽贤士，变法图强。 秦孝公： 想我先君穆公西霸戎狄，如今却被中原各国欺辱，我实在不甘心。如今谁能使秦国富强起来，寡人一定给他高官厚禄。 卫兵： 报！大王，外面有一人求见。 秦孝公：请（商鞅上） 秦孝公：来者何人？ 商鞅：我是公孙鞅，听说了招贤令，特意从魏国到此投奔大王。 秦孝公：哦，那我想富国强兵，你谈谈你的看法吧 商鞅： 要想使国家富强就必须变法。要富国就要发展农业使国家的粮仓装满粮食，要强兵就要奖励有军功的人的人，让士兵勇于作战。 秦孝公：你说的不错！那就按你说的办法开始准备变法吧！ 旁白： 但是变法并不是简单的事情，不少大臣听说后坚决反对变法，秦孝公也有些动摇了。一天，秦孝公把大臣们招进宫。（秦孝公与众大臣上场） 秦孝公：众爱卿，寡人想变更旧法，治理国家，你们以为呢？ 大臣甲：大王，此事万万不可。古人的礼仪是不能违背的，古人的制度怎么能改变呢？ 商鞅： 治理国家从来没有一成不变的道理，只要有利于国家的富强，就不必要非要学习古法！ 大臣甲：这……（语塞） 大臣乙：商鞅，休得胡言乱语！沿用古制，这是聪明人的做法。只有遵循旧的制度才能天下太平啊。 商鞅： 大人，昔日商汤王、周武王都没有按照古人的制度治理国家，可是他们却完成了千秋大业，夏桀和商纣，他们没有改变古人的制度，却招到灭国之灾。可见，推翻古法的人未必错误，拘守旧礼的人，未必正确。如今的社会现象与古代也不相同，所以，大王！我们必须要实行变法啊！ 秦孝公：好！我听说孤陋寡闻的人才会少见多怪，寡人为了富国强兵决计变法。今后，谁再敢反对，一定严惩！ 众大臣：是！（众人下） 战国七雄实力比较 * 第八课　 铁器牛耕引发的社会变革 镇江市江南学校 陈丽丽 一变 木制石制 铁制 二变 （耕作方法） 人力 牛耕 三变 （生产工具） （生产方式） 千耦其耘 个体农耕 邹 忌（齐） 吴 起（楚） 李 悝（魏） 申不害（韩） 商鞅(秦) 竞相改革的时代风潮 商鞅弃魏投秦 商鞅入秦舌战群臣 取信于民 立木取信 加 强 中央集权 强 兵 富 国 具 体 措 施 作 用 奖励生产；承认土地私有 奖励军功 编制户口，加强刑罚；推行县制；统一度量衡 秦孝公死，怀恨商鞅的旧贵族挑拨新君指商鞅谋反，商鞅惨遭车裂。 学法指导：判定一场改革成败的标准，在于其目的是否达到。 读史明鉴 在秦孝公死后，商鞅就被处死了，那么变法是成功了还是失败了？为什么？ 启示：任何变法都不是一帆风顺的 生产工具是生产力发展水平的重要标志，下图中的铁农具最早出现的时间是 A、西周时期 B、商朝时期 C、春秋时期 D、秦汉时期 体验成功 商鞅变法后秦国农民能获得爵位的最好途径是 A、努力耕种 B、在战争中建立军功 C、努力开垦荒地 D、经商发财 体验成功 商鞅变法成功的主要原因是 A、秦孝公的支持 B、百姓的欢迎 C、个人才能卓越 D、符合历史发展的潮流 商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励 ①书读得好的人 ②农业生产搞得好的人 ③仗打得好的人 ④生意做得好的人 A、①② B、②③ C、①②③ D、②③④ 体验成功 谢谢大家！ 石器 铜器 牛耕（畜力） 1.原来500人耕种的土地，现在只需300人就足够了，余下200人我该让他们做些什么呢？我可不想让他们白吃饭不干活。 2.哈，我现在有两种土地，一部分是公田，是交纳贡赋的；另一部分嘛，不让上面知道，就全都是我自己的了（私田）。可现在我发现奴隶们干活根本不卖力，难道是嫉妒我吗？该怎么办呢？ 3.这下我可省心了！奴隶们很高兴，他们一家一户为了获得剩余的粮食卖力地干了起来，平均每亩地要多收三五斗呢！ 一个奴隶主的烦恼 我是一个奴隶主，封地300亩，奴隶500个， 纳贡上千斗。剩余的根本不够我挥霍，铁器、 牛耕开始推广了，我想获得更多的财富，享受 余生。请大家帮我想想我该怎么办呢？ 我虽然已经成为大地主，但是，我有那么多的土地都是非法的。我是吃不好，睡不好，时刻担心土地变没了。我急切盼望着私田的合法化！ *