网络媒介素养教育的三大功能-媒介素养研究所.DOC

中国转型视野下的网络媒介素养教育 山东省青年管理干部学院 冯恩大 摘要：以引导青少年适应网络时代为旨归的网络媒介素养教育，应该适应国情，分别针对两个群体开辟两条路径。针对未上网青少年实施“使用网络”的普及型技能教育，提高互联网的人口普及率；针对已上网青少年实施“选择网络”的提高型素质教育，提高互联网的有益利用率。两条路径殊途同归，进行青少年的现代化启蒙，加速中国向现代化转型的历史进程，正是网络媒介素养教育的社会价值。 关键词：网络；媒介素养教育；青少年；现代化；启蒙 Abstract : The media education, whose main purpose is to lead teenagers to adapt the age of internet, should suit the country’s basic condition, aim at two different group and create two ways separately. Aiming at the teenagers who have not get access to internet, the ‘use the internet’ universal skill education is implemented, to improve the population coverage of internet. Aiming at the teenagers who have used internet, the ‘choose the internet’ quality education is implemented, to improve the rate of useful utilization of internet. These two ways have the same purpose. Enlightening teenagers to be modernized and accelerating Chinas modernization of the historical process of transformation are the social values of media education. Key words: internet；media education；teenager；modernization；enlightenment 当代青少年的社会背景： 互联网发展现状及主要问题 当下的中国，正处在经济全球化背景下的社会变迁过程中，从国家到国民都在经历由传统社会向现代社会的转型。肇始于上世纪90年代的互联网，对这一转型进程发挥了而且正在发挥着巨大的推动作用。据中国互联网络信息中心2008年1月发布的第21次《中国互联网络发展状况统计报告》的数据，截至2007年12月，网民数已增至2.1亿人普及率增至16%。 图 全球部分国家互联网普及率比较 图 不同学历网民的有哪些信誉好的足球投注网站引擎使用率/zhuanti2005/node_6087279.htm 冯恩大：山东省青年管理干部学院文化传播系新闻教研室主任、副教授 电话：013964063499 邮编：250014 地址：济南市山东师大二宿舍10号楼0402室 电邮：fengenda@ 第二届（2008）西湖媒介素养高峰论坛论文 3