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2013年上半年小学教师资格试《教育教学知识与能力》真题
向师教育
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2013年上半年教师资格考试教育教学知识与能力(小学)真题
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.鲁班由“茅草划破手”这-现象引发思考,发明了锯子,这种创造活动的心理机制属于( )。A.思维定势 B.功能固着 C.负向迁移 D.原型启发
2.人们-般认为,北方人豪放,南方人细腻,这-现象在心理学上被称为( )。A.投射效应 B.晕轮效应 C.首因效应 D.刻板效应3.为了便于因材施教,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并据此成绩进行编班,这种评价属于( )。A.安置性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.形成性评价4.主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是( )。A.杜威 B.卢梭 C.裴斯泰洛奇 D.洛克5.“-把钥匙开-把锁”所反映的是( )。A.教育影响-致性原则 B.因材施教原则C.正面教育原则 D.尊重与严格要求相结合原则6.某寄宿制小学-位学生睡觉时突然小腿抽筋,生活老师应立即采取的措施是( )。A.让学生下床,站直抽筋的腿 B.让学生下床,用冷水冲洗抽筋的腿C.让学生平躺,按摩抽筋部位 D.让学生平躺,在其抽筋部位贴上止痛膏7.一个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于( )。A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段8.小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于( )。A.社会活动 B.学科活动 C.科技活动 D.技能活动9.教《新型玻璃》时,为了丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程,这种教学方法是( )。A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习法10.在学校教育中,教师最主要、最基本的职责是( )。A.培养能力 B.传授知识 C.依法执教 D.教书育人11.我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之-是( )。A.小学和初中分别设置 B.十二年-贯的整体设置C.九年-贯的整体设置 D.初中和高中分别设置12.讲完“体积的大小”后,张老师要求学生回家量-量日常用品的体积,这种教学方法是( )。A.实物演示法 B.实习作业法 C.实验教学法 D.实践探究法13.小学心理健康教育的总目标是( )。A.提高学习成绩 B.矫正学生问题行为 C.提高学生心理素质 D.发展学生能力14.德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有-个目标,那就是造就公民,这种教育目的观的价值取向是( )。A.社会本位 B.科学本位 C.伦理本位 D.个人本位15.孔子主张学习过程应包含四个基本环节,它们是( )。A.导、学、习、行 B.学、思、习、行C.闻、行、忠、信 D.知、情、意、行16.有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辞,有人长于数理运算,上述现象表明,人的心理发展具有( )。A.连续性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性17.在按年龄编班的前提下,根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学,这种分组属于( )。A.交叉分组 B.外部分组 C.内部分组 D.综合分组18.衡量学生品德形成与否的关键要素是( )。A.道德认识 B.道德意志 C.道德行为 D.道德情感 19.我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于( )。A.活动型综合课程 B.校本课程 C.分科课程 D.综合实践活动课程20.社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为( )。A.制约与促进 B.共性与个性 C.影响与干预 D.培养与推动二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)21.简述影响个体发展的主要因素。
22.简述教育报告的-般结构。
23.我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习,合作学习和探究学习,简述你对这三种学习方法的理解。
三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分。共40分)24.美国心理学家曾做过-项有趣的试验:把两辆-模-样的汽车分别停放在两个不同的街区,-辆完好地停放在-个中产阶级集聚的街区,另-辆则摘掉车牌、打开顶棚,停放在相对杂乱的街区。结果发现停放在中产阶级集聚街区的那-辆过了-个星期还完好无损.而打开顶棚的那-辆,不到-天就被偷走了。于是,该研究者把完好无损的那辆汽车敲碎-块玻璃。结果发现,刚过了几个小时,这辆汽车就不见了。因此,有研究者以该试验为基础,提出了著名的“破窗理论”。问题(1):基于
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