2016年秋书法校本课程教案 四年级上.docVIP

《书法》教案 （四年级上册） 执教者：黄杰雄 2015年秋季 学科 书法 四年级 课　题 硬笔课程（一） 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 掌握包字头的书写方法；配套生字练习。 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1、掌握包字头的书写方法。配套生字练习。 2、培养学生办事踏实认真的良好品质，同时注意教育学生，使其养成良好的书写习惯。 掌握包字头的书写方法。 教学具准备 多媒体展台，配套生字练习本。 授课时间： 第1周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导入 教学反思 学科 书法 四年级 课　题 硬笔课程（二） 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 掌握绞丝旁的书写方法；配套生字练习。 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1.掌握绞丝旁的书写方法；配套生字练习。 2.培养学生办事踏实认真的良好品质，同时注意教育学生，使其养成良好的书写习惯。 掌握绞丝旁的书写方法。 教学具准备 多媒体展台，配套生字练习本。 授课时间： 第2周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导入 教学反思 学科 书法 四年级 课　题 硬笔课程（三） 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 掌握毛字旁的书写方法；配套生字练习。 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1.掌握毛字旁的书写方法；配套生字练习。 2.使学生对汉字的构成产生初步的整体感觉。 掌握毛字旁的书写方法。 教学具准备 多媒体展台，配套生字练习本。 授课时间： 第3周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导入 教学反思 学科 书法 四年级 课　题 硬笔课程（四） 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 掌握“允”字头的书写方法；配套生字练习。 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1.掌握“允”字头的书写方法；配套生字练习。 2.使学生对汉字的构成从外轮廓的形状认识上加强整体感意识。 掌握“允”字头的书写方法。 教学具准备 多媒体展台，配套生字练习本。 授课时间： 第4周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导入 教学反思 学科 书法 四年级 课　题 硬笔课程（五） 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 掌握“象”字头的书写方法；配套生字练习。 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1.掌握“象”字头的书写方法；配套生字练习。 2.培养学生办事踏实认真的良好品质，同时注意教育学生，使其养成良好的书写习惯。 掌握“象”字头的书写方法。 教学具准备 多媒体展台，配套生字练习本。 授课时间： 第5周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导入 教学反思 学科 书法 四年级 课　题 硬笔课程（六） 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 掌握“幼”字旁的书写方法；配套生字练习。 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1.掌握“幼”字旁的书写方法；配套生字练习。 2.培养学生办事踏实认真的良好品质，同时注意教育学生，使其养成良好的书写习惯。 掌握“幼”字旁的书写方法。 教学具准备 多媒体展台，配套生字练习本。 授课时间： 第6周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导入 教学反思 学科 书法 四年级 课　题 硬笔课程（七） 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 掌握门字旁的书写方法；配套生字练习。 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1.掌握门字旁的书写方法；配套生字练习。 2.培养学生办事踏实认真的良好品质，同时注意教育学生，使其养成良好的书写习惯。 掌握门字旁的书写方法； 教学具准备 多媒体展台，配套生字练习本。 授课时间： 第7周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导入 教学反思 学科 书法 四年级 课　题 硬笔课程（八） 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 掌握目字旁的书写方法；配套生字练习。 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1.掌握目字旁的书写方法；配套生字练习。 2.培养学生办事踏实认真的良好品质，同时注意教育学生，使其养成良好的书写习惯。 掌握目字旁的书写方法。 教学具准备 多媒体展台，配套生字练习本。 授课时间： 第8周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导入 教学反思 学科 书法 四年级 课　题 硬笔课