小学语文二年级课件-坐井观天.ppt

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上 课文导读 青蛙在农田里蹦蹦跳跳的消灭害虫，可是，这只青蛙不一样，它住在井里，只望着小小的一片天，接下来的故事，让我们一起去瞧一瞧！ 课文阅读 　　青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。　　青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”　　小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”　　青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”　　小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。” 生字 沿 yán （井沿） 际 jì （无边无际） 信 xìn （相信） 课堂讨论 本课一共有几个自然段？ 自读课文，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。 感悟第二次对话，用“因为……所以……”谈谈自己的理解。 第三段对话中小鸟和青蛙都是笑着说的，它们的笑各有什么含义？ 板书设计 课后作业 把这个故事讲给其他人听。 写出青蛙和小鸟的性格，喜欢其中哪一个，理由是什么？ 课堂补充 坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少 故事典故：唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。” 教师感悟 本课在于学习坐井观天这个成语的寓意，课文以青蛙和小鸟的形象对话，从而生动地解释了这个含义，课堂上和学生的互动，通过学生对两个动物的扮演扮读，从而使这个课文更加生动，整堂课生动有趣，抓住了正处于二年级年龄段的活泼好求知的心理，使他们更容易去形象记忆，深层理解。 * 坐井观天 第一次对话： 空中鸟、井底蛙 第二次对话： 鸟儿说天大， 青蛙笑话它 第三次对话: 原来是只井底蛙， 不知天多大