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2010年初中语文聚集新课改初中语文新课改增加选考题任学生发挥  2010年新课改高考之 二 初中语文教材什么是删掉删不掉的秘密中考语文命题不要和学生“躲猫猫”初中语文新课改增加选考题任学生发挥 　　一、题型变化。语文试卷分必考题和选考题两部分。以往高考试卷只有必考题，而明年高考试卷则分必考题和选考题。选考题的内容，一是文学类文本阅读，一是实用类文本阅读。这种变化体现了新课改的理念：注重培养学生全面发展与个性发展相结。学生可以根据个人的特长与爱好有选择答题。这种题型设计便于学生有更大的发挥能力的空间。　　二、题量变化。基础知识的选择题数量由四道题变为三道题，侧重考查学生语言运用的能力，而不是单纯考查识别记忆能力。由于有了选考内容，所以试卷总体题量要比以往加大。　　三、内容变化。在默写常见的名句名篇中，不仅仅考查高中课本中的名篇名句，还要涉及相当一部分初中课本中的内容。　　·重点考查·　　语言运用能力　　语文新课改的“宗旨”是要提高学生的语文素养，进而促进学生全面发展，使学生具有较强的语言运用能力和一定的审美探究能力。因此在高考中，重点是考查学生的语言运用能力，和学生运用所学知识解决实际问题的能力。　　总复习策略　　1、复习时应注意对知识进行穿线梳理，在头脑中形成知识树。总结规律，夯实基础。　　2、在进行知识储备的同时，注重培养自己的语文感悟能力。　　3、制订适合自己的复习计划，适当增加课外阅读量。阅读时注意感知语言，归纳阅读方法，提高阅读技能。　　4、要注意研究性学习，对知识点各个击破，如果某一知识点掌握起来还有一定的困难，就要不断进行强化训练。　　5、要注意关注生活，关心时事，关怀他人。要做生活的有心人，把自己对生活的理解体悟，诉诸笔端，写出高质量的文章。　2010年新课改高考之 二　　　　独家解读　　　　高考改革后，试题命制的基本思路、题型设置和大体框架都会以宁夏高考试卷为样本。至此，我们要了解2010年高考语文试卷的“变”在哪里，什么是重点考察的内容？1、复习时应注意对知识进行穿线梳理，在头脑中形成知识树。总结规律，夯实基础。　　　　2、在进行知识储备的同时，注重培养自己的语文感悟能力。　　　　3、制订适合自己的复习计划，适当增加课外阅读量。阅读时注意感知语言，归纳阅读方法，提高阅读技能。　　　　4、要注意研究性学习，对知识点各个击破，如果某一知识点掌握起来还有一定的困难，就要不断进行强化训练。　　　　5、要注意关注生活，关心时事，关怀他人。要做生活的有心人，把自己对生活的理解体悟，诉诸笔端，写出高质量的文章。本报记者刘钢整理　　　　独家解读独家解读·试卷变化·　　　　体现在三方面　　　　一、题型变化。语文试卷分必考题和选考题两部分。以往高考试卷只有必考题，而明年高考试卷则分必考题和选考题。选考题的内容，一是文学类文本阅读，一是实用类文本阅读。这种变化体现了新课改的理念：注重培养学生全面发展与个性发展相结。学生可以根据个人的特长与爱好有选择答题。这种题型设计便于学生有更大的发挥能力的空间。　　　　二、题量变化。基础知识的选择题数量由四道题变为三道题，侧重考查学生语言运用的能力，而不是单纯考查识别记忆能力。由于有了选考内容，所以试卷总体题量要比以往加大。　　　　三、内容变化。在默写常见的名句名篇中，不仅仅考查高中课本中的名篇名句，还要涉及相当一部分初中课本中的内容。·重点考查·　　　　语言运用能力　　　　语文新课改的“宗旨”是要提高学生的语文素养，进而促进学生全面发展，使学生具有较强的语言运用能力和一定的审美探究能力。因此在高考中，重点是考查学生的语言运用能力，和学生运用所学知识解决实际问题的能力。初中语文教材什么是删掉删不掉的秘密　　编者按：三任中学教材编选者，首度揭开隐藏在语文课本中的长达半个世纪的“秘密”，这一秘密伴随并影响了80后整整一代人的成长与思想，也折射着所谓时代禁忌回归常识的变迁，以及教育理念的日渐透明和开放。　　　　■《荷塘月色》中的“出浴的美人”显然是不符合的，“那个年代，女同志别说出浴了，就是露出肚脐都要受批判”。　　　　■《口技》中的夫妻房事与《葫芦僧判断葫芦案》中的同性恋，别说小孩子，“成年人都不能看的”。　　　　■朱德的《母亲的回忆》入选初中课文时曾引起过争议，最后在请示中央有关部门后，获准改为《回忆我的母亲》。　　　　■鲁迅的文章，“他的作品要能改的话，一篇文章要改上百处，这不就改坏了吗？所以，一字不改，就在文章下面做注释。”　　　　■朱自清的《背影》，父子间的眷恋与愁绪遭到知识界批判，认为是“渲染小资产阶级颓废情调”。　　　　■魏巍的《谁是最可爱的人》，“当年