第三单元 工业文明冲击下的改革.ppt

* * * * 第三单元 工业文明冲击下的改革 课标要求 ? （1）了解穆罕默德·阿里改革的历史背景??? （2）掌握穆罕默德·阿里改革的主要内容， 认识其在埃及历史上的作用。 9 世纪中期到16 世纪初，埃及先后兴起五个非埃及本土人建立的王朝，奥斯曼帝国统治时期埃及社会动荡不安；18世纪末，法国乘机侵入埃及；到19世纪初，阿里成为埃及总督。 阿拔斯王朝 （公元750 — 1055年） 法蒂玛王朝 （公元969 — 1171年） 阿尤布王朝 （公元1171 — 1250年） 马穆鲁克王朝 （公元1250 — 1517年） 奥斯曼帝国 （公元1517 — 1914年） 拿破仑统治期 （公元1798 — 1801年） 总督穆罕默德·阿里时期（公元1805 — 1849年） 奥斯曼土耳其帝国是由伊斯兰化的突厥人建立起来的军事帝国。16世纪中叶，奥斯曼帝国臻于鼎盛，帝国的版图囊括了昔日拜占廷和阿拉伯帝国统治的大部分地区，形成一个地跨欧亚非三洲的大帝国。 穆罕默德·阿里(1769 - 1849) 穆罕默德 ? 阿里在法军撤离后的政治动乱时期崛起。1803年，他成为驻埃及的奥斯曼主力军队的指挥，利用奥斯曼素丹与马木路克、英法侵略者之间的复杂矛，在开罗起义军支持下，击溃马木路克，迫使奥斯曼素丹于1805年任命他为埃及总督，从而建立起穆罕默德? 阿里王朝。 19世纪中期，欧美主要资本主义国家相继完成工业革命， 他们凭借强大的经济军事实力，把殖民扩张的触角伸到世界每一个角落。 一些尚处于农业文明的国家，如埃及、中国、日本等都受到其武力侵略和思想冲击。如何摆脱落后的局面，富国强兵，成为摆在他们面前的主要问题。 阿里政权建立之后，面临的哪些社会问题让他头疼？ 面临内忧外患的困境： 1、政治:英国联合土耳其、马木路克企图颠覆政权；国内盗匪猖獗，治安混乱； 2、经济:土耳其在埃及实行包税制，人民赋税沉重，欧洲资本主义乘虚而入，大量倾销廉价商品，埃及农业和手工业遭受严重破坏； 3、军事:落后弱小； 穆罕默德·阿里 “应向西方寻找发展的钥匙……真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备” 阿里政权准备如何克服这些社会问题？其目的是什么？ 维护自己的统治，抵御外来侵略, 建立强大的帝国。 13世纪中叶，马木路克在埃及建立了自己的王朝。埃及被奥斯曼帝国征服后，马木路克仍保留了相当的实力，他们生性强悍、习于骑射，为了各自帮派和家族利益，经常进行仇杀、凶斗活动，劫掠民财，是埃及社会动乱的祸源之一。 包税制： 素丹在埃及征税的形式。它规定，凡是能够向政府预付一年土地税的，就可以获得包税权。包税人在包税区内享有绝对的权力，实际上成为土地所有者。 包税制实行后，奥斯曼素丹确保了它在埃及地区的赋税收入。但马木路克通过包税制成为埃及的实际统治者。包税人肆意剥削和压迫农民，严重破坏了埃及农业的进步及手工业的发展。同时，阶级矛盾尖锐，导致农民、城市平民反抗斗争不断。 1801年，英国联合土耳其入侵埃及，迫使法军撤离埃及。法军撤离后，埃及存在着土耳其军队、英军和马木路克三股势力，埃及的政治局面仍然非常混乱。 穆罕默德·阿里 为了富国强兵，阿里政权采取了哪些改革措施？ 1、经济——创办近代民族工业 ⑴创办近代化民用工业和军事工业；⑵培养本国技师，学习西方先进技术；⑶采用行政措施保护民族工业发展。 2、政治——加强中央集权实现国家统一 ⑴改革行政制度，中央设高级国务会议，简化地方行政区划；⑵大力压制马木路克势力；⑶整顿治安，消灭盗匪。 3、军事——建立新式步兵和海军 ⑴创办近代化军工企业；⑵推行军事改革：实行征兵制扩大军队数量；按照西方训练军队；建立步兵学校培养军官；⑶发展壮大海军舰队，不断向外扩张。 4、文教——发展世俗化、近代化基础教育与职业教育 创办中小学和专科学校，派遣留学生，发展近代基础教育与职业教育。 一定程度上改变了文化上的落后 创办各类学校；聘外国专家传授技术，培养技师；选派留学生去欧洲； 文化教育 军事实力大增，摆脱了土耳其的殖民统治 仿造西方组建新式军队，扩充数量；建立军官学校；改良装备 军事 出现数百年来未有的统一局面 改革行政制度，从