古冶职教中心“青年志愿者活动”德育特色学校创建汇报材料(职校).doc

古冶职教中心“青年志愿者活动”德育特色学校创建汇报材料(职校).doc

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
古冶职教中心“青年志愿者活动”德育特色学校创建汇报材料(职校)

古冶职教中心“青年志愿者活动”德育特色学校创建汇报材料 一、创建背景及意义青年志愿者是社会主义市场经济条件下产生的以奉献社会、服务民众为主的一种义务的、志愿的群众团体。青年志愿者行动是共青团中央提出的两大跨世纪青年文明工程之一,也是“两个工程”中最先启动的活动。它是共青团组织广大青年积极参与群众性社会主义精神文明创建活动的一种探索和尝试,是热心社会公共事业的青年利用业余时间,志愿为社会、为他人提供服务与帮助的一种活动形式。我校根据对认识的逐步,提出创建“”德育特色,试图结合实践努力和理论探讨,针对学校教育工作的实际问题,重新审视校园文化、校园文化活动素质教育中的重要作用,构建以活动为载体的、有自我特色的德育模式,促进学生的全面发展。对于身心尚未发育健全的学生来说,他们获取知识、生活经验,乃至品德的动机是从爱开始。为每一个月确立一个固定的11月1日下午,我校2009级学生会换届竞聘选举大会在演播厅举行,党委副书记唐连英、副校长鲁长会、督导员王雪芹、学生处主任王艳华、学生处副主任吴国强、三部主任及德育干事、学生处干事等担任评委。 本次选举采取正规面试形式,分为竞聘演讲和才艺展示(答辩)两个环节。竞选过程中,18位选手个个满怀热情,尽全力展示自己的能力,并生动地阐述了自己下阶段的工作思路,才艺展示环节中,选手收放自如,新颖别致,展现当代职校生的风采。会场气氛紧张、热烈却又不失幽默。最后,党委副书记发表讲话。唐书记首先对学生会换届成功表示祝贺,并对新一届学生会提出两点希望:希望同学们能够继续坚持服务同学的宗旨,成为老师们的左膀右臂,成为学校与学生沟通的桥梁;希望同学们努力学习,使自己具有领导能力、组织能力、协调能力,继续发扬无私奉献、团结协作的精神。 ?? 此次换届选举统一了新一届学生会干部的思想,把我校学生自我管理推向了一个新的高度。 11月24日下午四点,在校演播厅,2009届学生会宣布成立。新一届学生会设立纪检部、生活部、宣传部、督导部、文体部,他们将分别从纪律、卫生、广播站、督导、校园活动等方面开展活动。学校副书记唐连英、副校长鲁长会、团委书记周海林、学生处副主任吴国强、学生处干事王恩才、钟鸣、佟涛、钟雪兰参加了成立大会。 12月,读书节活动。各班自发创设班内读书角,烘托班级文化氛围,剪贴“读书名言册”,使读书成为一种时尚,一件赏心悦事。 这些活动展示了学校学生良好的服务意识,锻炼了学生走向社会、服务社会的能力,提高了学生奉献爱心的美好情感,调动了全校学生渴求知识、增强技能的学习热情,同时,也彰显出学校开展“青年志愿者活动”取得的丰硕成果,更促使全校师生在充满诗意的春天里起步、努力创建职教中心美好的明天。 志愿服务是一种精神、一种文化。在建设和谐社会的今天,志愿服务得到了团以及地方各级组织的重视和提倡。从到;从到的微笑……我们看到志愿工作逐渐得到了社会各界的认可和支持,我们看到志愿服务逐渐走上了专业化、人性化的道路,我们看到志愿工作她特殊的特色,那就是志愿性、无偿性、公益性、组织性的特色,我们还看到,志愿者在志愿服务的同时还向社会各界展示了一种精神,那就是“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。志愿服务是“雷锋精神式”的无私奉献;是“予人玫瑰,手留余香”的精神愉悦;也是德兰修女所说的“施比受更有福”,更是“新时代的一种时尚”?。“我奉献,我快乐”的口号也深入到每一位志愿者的心中,让乐于奉献、服务他人的精神渗透到学校的每一个角落,引导勇于奉献、团结互助、相互帮扶、共同进步。

文档评论(0)

xcs88858 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8130065136000003

1亿VIP精品文档

相关文档