2010_2011学年第二学期学生处工作总结.doc

古冶职教中心学生处工作总结 （2010-2011-2） 近年来，随着的不断深入发展，学校德育工作发生了许多新的变化。为了在新形势下加强和改进学校德育工作，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，26个教师节的来临，让每个同学从自己的角度了解老师尊重老师，通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊重老师的愉悦感受，学生处9月份举办了“庆祝第26个教师节”学生征文比赛。全校同学踊跃参加，全校29个班级共投稿156篇，共评出一等奖6名，二等奖9名，三等奖15名。 班级文化建设评比：10月23日，我学生处就本月的班级文化建设进行了评比。此次班级文化建设的主题是国庆，板报题目是“爱祖国，爱家乡，我为古冶做贡献”，特色布置为“我爱我班”。本次评比，各班情况都非常好，板报主题鲜明，特别是特色布置，各班百花齐放，有的班级用警世名言来烘托氛围，有的班级用专业作品来彰显个性，有的班级用画笔来描绘家园，有的班级用艺术品来提升品位。此次活动，全校各班教室内均发生了崭新的变化，美化教室的同时，也净化心灵、增强学习生活的品质。 特色活动，责任激发感召力 本学期，我们开展了18岁成人教育活动，举行了隆重的成人宣誓仪式。126名同学，蜕去稚嫩的蚕茧，摒弃淘气和任性，跨入“成人门”，步入“成人”行列，将坚守奋发向上的精神，将肩负服务社会的责任。仪式在同学们举起右手面向国旗宣誓时达到了高潮。此次活动，抓住了学生成长的关键时期，引导他们担负责任，激发了全体同学感悟生活、意气奋发的斗志。 青年志愿者活动仍是我校德育特色之一。为地震截瘫刘老师服务的爱心服务小分队仍活跃在古冶福利中心，而且顺利的完成了又一次交接。我校得礼仪小分队在本学期也多次出色的完成了区级各种会议的礼仪服务，而且，在我校的“职业技能展示周”上的礼仪展示，得到了各级领导、社会各界、各位家长的肯定与赞扬。 本学期，我们重视学校教育与家庭教育相结合，利用“职业技能展示周”平台，召开了家长座谈会，在大型活动中也邀请家长的参与，使得学校得工作得到家长的支持，取得最佳的效果。 围绕主题，积极作为，高起点、高标准谋划好明年工作 回顾一学期来的德育工作，有成功也有失意，我们前行着，思考着，创造着，幸福着。在明年的工作中，我们力求做到： 德育内容精心化：以班会、晨会活动为载体，分部系，分年级，开展符合年级和专业特点的教育活动，强化行为规范养成教育。 德育活动系列化：德育活动以“文明伴我行”为主题，以文明礼仪示范班评比为抓手，继续以月为单位，分别开展集体主义、爱国主义、民族精神、诚信等主题德育活动。 德育管理精细化：本学期继续构建空间立体德育管理网，加强全员育人工作，并完善我校德育工作评估机制。 德育特色靓点化：本学期仍以“文明礼仪示范班和文明礼仪标兵活动”和“青年志愿者”为为德育特色活动框架，推进学校德育特色品牌的创建。 具体工作： 开展奋斗教育（3月份）。奋斗励志教育突出“继承和发扬中华民族艰苦奋斗优良传统”、“勤奋刻苦参加军训”两个方面，开展老生原创奋斗格言征集，开展新生军训等活动，通过奋斗格言、新生军训系列评比，引导学生树立为理想而努力拼搏奋斗的意识，培养积极、文明、进取的精神风貌。 开展感恩教育（4月份）。主要突出“感激社会关爱之恩”、“感激父母养育之恩”、“感激老师教诲之恩”、“感激同学帮助之恩”这四个方面的内容，围绕“感恩”主题进行黑板报评比；开展“感知父母恩”的主题班会活动；发动全体学生给父母或恩师写一封感激“养”、“育”之恩的信；开展“尊师重教”的活动；学唱一首感恩歌曲。 开展诚信教育（5月份），主要突出“诚信做人”主题，通过“做诚信公民主题班会”等活动，培养学生诚实待人、诚实守信的优良品质。 开展理想教育（6月份）。开展“将来我要做什么”主题班会、“我的理想”漫画展示、“我的职业设计”展示等活动，帮助同学树立理想信念，从而在学习和生活上为自己提供源源不断的精神动力，为今后走进社会打下良好的基础。