班风建设主题班会优秀PPT.ppt

树立班风，从我做起;养成良好习惯，创建文明班风;;几种不良的风气和态度;组长在讲台上正在宣布某些事情： A（大声地）：啊！再说一遍 B（站起来）：没道理 C（拍桌子）：我不同意;学习的情景 A、老师来了，快读 B、读得这么久了，歇会吧 C、别人都没有读书，算了，我也不读; A：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，只要过得去就行，不必出人头地。 B：算了，我就这样了，学不学都一样 C：啊，终于及格了;现象6;现象7;现象8;没礼貌，不尊重他人 事不关己，冷漠 学习上畏难，自制力差 不喜欢读书，不刻苦 缺乏上进心，自我要求太低 盲目、效仿;我们算一算;为了迎接考试; 有一滴小水珠,从来没有离开过大海.它对外面的世界非常好奇.一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了.炫目的阳光,亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切.这时,传来了海妈妈焦急的声音:小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!小水珠满不在乎地回答:妈妈,我再玩会,这儿太美了…… 可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪. ;; 大思想家 孟子 ?????? 我国古时候，有个学问家叫孟轲kē，也就是现在常说的孟子。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊！ 　　一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了？”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了！”小孟子连忙给妈妈跪下。 　　妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处！” 　　小孟子哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了。我一定好好读书！”从此，孟子勤奋学习，从不偷懒。后来他成了著名的大思想家。;司马光读书??????????????? ???? 司马光小时候记忆力很差，别人背一篇文章，读三四遍就可以了，差一点的读十遍差不多，可他每次都要读几十遍才行。 为了背文章，他常常看书看到深夜，但是因为白天也在看书，所以一到晚上他就困的睁不开眼睛，有时候竟会迷迷糊糊地躺在那儿睡着了。后来，他拿了一段圆木头当枕头。半夜，他一翻身，圆木头就滚走了，头部跌下来就会马上清醒了，又可以起来继续看书了。他把圆木头叫做“警枕”。; 羚líng羊和狮子　　在非洲一望无际的草原上，有一个由各种动物组成的自然界动物社会。每天草原上羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须跑的更快，否则我会被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑海里闪现的第一个念头就是：我必须跑的更快以追上更多的羚羊，否则我就会被饿死。于是与此同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。　　生活就是这样，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑的向前奔跑。　　有道是：山高不挡云，水浅能溶月。重要是我们自己的魄力和追求。;;根据我们班的实际情况，要想树立好的班风，请大家记住14个字：; 《论语》有云，“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学 严谨；使人辨伪去妄，用存真知。 ; “书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一个“乐”字照亮了我们前进的道路。学习须“乐意”，兴趣爱好是成功的另一秘诀，积极地学习才能有所得；学习须“快乐”，在成功中体验快乐，在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有所成；学习须“乐观”，成功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习,方能有所收获。; 建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。”只要大家协力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？; 学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，把我每次机会，凝聚每份热情，向困难挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取，天下无难事；唯有进取，??能获成功。;; 总结