眼科师资培训PPT.ppt

* 每个医院的培训数量是否合适 对认证不好的学科要控制培训规模 但增加培训数量要经过申请，经认证部门组织评审，批准后可增加 认证：住院医师数量 * 完成3年在基地的培训 完成《眼科细则》要求的病种、操作和手术要求的数量 门诊病种（上级医生手册签字） 门诊数量（待定） 操作数量（上级医生手册签字） 手术病志（手术病志复印件） 听课学分（学分证书） 参加会议学分（学分证书） 认证：专科医师要求 * 应掌握的手术种类及要求完成或参加的例数： * 病种要求 * 基本技能要求 * * * * * * 辽宁省住院医师 眼科专科师资培训 中国医科大学附属第一医院 陈蕾 柳力敏 2012.10.23 * 眼科专科医师 眼科专科医师基地 眼科专科医师基地认证 * 眼科专科医师 * 不断提高眼科医生的知识水平 专科医师教育 毕业后再教育 新进展知识 提高我国眼病诊疗水平 提高视觉质量 降低我国致盲率 眼科教育规划的目的和使命 * 长期以来，没有眼科专科医师的培养模式和标准，甚至连眼科专科医师的定义也没有确定 大学、大专医学学校，甚至中专医学学校的毕业生没有经过眼科的专门培训，就进入眼科，从事眼科医疗活动 多年来，成为一名眼科专科医师的途径： 医院自身培养 到上级医院的眼科进修学习 眼科研究生的培养 以上三种眼科专科医师培养途径存在着严重的缺陷，以至于在我国合格的眼科医师比例不高 我国眼科医师培训状态 * * 统一标准： 项目、课程、内容、考试、证书、认可 培训时间：3-7年 培训基地（项目）：二级和三级学科 行业组织发挥主要作用 各国专科医师培养与准入特点 * 眼科专科医师，指具有独立从事眼科学医疗活动能力、能全面承担眼科学医疗活动责任的医师 根据我国医学学科的分类，眼科学是二级学科，因此眼科专科医师应当是从事二级学科的专科医师 对于从事眼科次专业，如眼底病、青光眼、葡萄膜炎、眼肌病、眼视光、眼眶病等专业的专科医师，应当是在取得眼科专科医师资格后再经过1-2年的培训 由于目前国际上尚无明确的眼科次专业的专科医师资格认证，因此我国对此暂缓考虑 我国眼科专科医师的定义 * 眼科专科医师的培养模式主要是通过眼科住院医师的规范化培养 培养时间应为3＋X年，3年是普通眼科专科医师的培养时间， X年为各亚专科培养时间，依各亚专业的实际情况而定 经过培养合格的眼科住院医师应当是眼科专科医师 “住院医师培养，专科医师准入”，是我国培养合格的眼科专科医师的主要模式。今后，凡是成为眼科专科医师的人员都应经过这一模式的培养 我国眼科专科医师培养模式（1） * 眼科专科医师的培养对象：大学医学院校本科毕业生或取得研究生学位的人员 大专或中专医学学校的毕业生均不能成为眼科专科医师的培养对象 所有培养对象应有1年各科轮转的实习医生经历，并通过卫生行政主管部门的考核，取得执业医师资格证书 我国眼科专科医师培养模式（2） * 进入各眼科专科医师培训基地接受培养的人员应经过考试，包括笔试和面试，应着重于综合素质的考核 要接受健康检查，立体视差、明显屈光参差的人并不适合成为眼科专科医师，应尽量避免 我国眼科专科医师培养模式（3） * 对于住院医师的培养，应当着重品行、知识、能力和素质的全面培养 特别要注意培养具有将书本知识转化为实际能力，包括搜集资料的能力、逻辑严谨的临床思维能力、发现、提出和解决问题的能力、判断决策的能力、组织实施的能力、人际交往的能力、中文和英文语音表达的能力 我国眼科专科医师培养内容 * 通过眼科住院医师培训，使受训者具有独立从事和全面承担眼科学医疗活动责任的能力，达到如下眼科专科医师水平： 能准确地完成病史采集，眼部检查及相关医学文书的书写 眼部检查操作准确和熟练 基本手术操作比较准确和熟练，显微手术操作合格 能正确完成和报告眼部特殊检查，如FFA、眼电生理和视野等结果 独立诊治眼科常见疾病，完成各种内外眼手术 我国眼科专科医师培养的具体要求 * 培训时间为3年，受训者在眼科各单位或次专业轮转学习 第一年为感知期，初步了解眼科学及常见的眼部疾病，为进一步系统学习打好基础。尽量参加轮转单位的门诊活动，但应有一定的时间（如每周1-1.5天）跟随高年医师参加眼科普通门诊的工作。工作半年后，在上级医生指导下参加眼科急诊值班 第二、三年为系统培养期，全面系统掌握眼科学知识和技能。每年参加病房工作4个月。在门诊工作期间，每周参加眼科普通门诊1-1.5天 我国眼科专科医师培养内容 * 职称制度：医学生学位层次过多，工龄制度 户籍制度 资金严重不足：各地经济、教育、文化差距太大 住院医师制度与专科医生制度接轨还存在一些问题 目前存在的问题 * 眼科专科医师 眼科专科医师基地 眼科专科医师基地认证 * 眼科专科医师基地 * 组织机构 师资力量 专