2017年中学学雷锋活动方案范文两篇.docVIP

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2017年中学学雷锋活动方案范文两篇

2017年中学学雷锋活动方案范文两篇 2017年中学学雷锋活动方案范文两篇篇一 在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召**周年之际,为倡导社会文明新风,结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育,配合团市委、街道团工委开展的相关活动,掀起我校学雷锋活动新高潮,校党支部、政教处、团总支、少先大队决定将3月份确定为全校学雷锋活动月。有关活动拟定如下: 一、活动主题: 学雷锋精神 改善行为 提升品质 做文明学生 二、活动内容: 1、文明礼貌行动。严格遵守《中学生日常行为规范》的要求,从身边的小事做起,做到向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。 2、植绿护绿行动。为纪念 3月12日的全民义务植树运动,学校将大力开展宣传教育活动,广泛动员、踊跃投身今年春季绿化行动,通过发放宣传资料,宣讲环保常识,要求学生从小事做起,主动参与植树种草、美化环境,扎扎实实、卓有成效地落实植绿护绿行动。 3、美化社区行动。组织整治社区居委会行动,到各居委会的菜市场、老人会等打扫卫生。各班团员、队委要在活动中带好头、做表率,开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治,以自己的行动美化家乡,并把广大人民群众吸引到活动中来。 4、扶贫助困行动。组织青年志愿者慰问、帮助孤寡老人、残疾人、五保户、特困家庭,老年人协会等社会弱势群体。到他们集中的地方开展义务劳动,提供力所能及的服务。 5、勤学上进行动。学习雷锋“钉子”精神,以年段为单位,班级之间开展学习竞赛。特别是初 二、初三要以2017年会考、中考为目标,开展确实可行的学习活动,深化雷锋精神的内涵。 三、活动安排:中学生日常行为规范》的要求,从身边的小事做起,做到向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。 2、植绿护绿行动。为纪念 3月12日的全民义务植树运动,学校将大力开展宣传教育活动,广泛动员、踊跃投身今年春季绿化行动,通过发放宣传资料,宣讲环保常识,要求学生从小事做起,主动参与植树种草、美化环境,扎扎实实、卓有成效地落实植绿护绿行动。 3、美化社区行动。组织整治社区居委会行动,到各居委会的菜市场、老人会等打扫卫生。各班团员、队委要在活动中带好头、做表率,开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的综合整治,以自己的行动美化家乡,并把广大人民群众吸引到活动中来。 4、扶贫助困行动。组织青年志愿者慰问、帮助孤寡老人、残疾人、五保户、特困家庭,老年人协会等社会弱势群体。到他们集中的地方开展义务劳动,提供力所能及的服务。 5、勤学上进行动。学习雷锋“钉子”精神,以年段为单位,班级之间开展学习竞赛。特别是初 二、初三要以2017年会考、中考为目标,开展确实可行的学习活动,深化雷锋精神的内涵。 三、活动安排》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育,培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋” (2)各班的好人好事详细记录在“学雷锋活动情况记录表”上(第八周周五前交),并及时写成通讯稿件上交广播室(有就投稿,投在政教处门前的投稿箱内)。 (3)各班组织学生积极地参与全校“学雷锋,文明校园大家建,学生做什么”征文比赛。(第八周周五前交,每班交最好的十份) 4、(第九周)3月26日——3月31日 “深化雷锋总结周”。 (1)评选“学雷锋活动先进班级”。 (2)塑造身边的学习典型,每个班评出三至五名“学雷锋标兵”。(等同文明标兵)四、活动要求:中学生日常行为规范》加强学生的常规教育,培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋” (2)各班的好人好事详细记录在“学雷锋活动情况记录表”上(第八周周五前交),并及时写成通讯稿件上交广播室(有就投稿,投在政教处门前的投稿箱内)。 (3)各班组织学生积极地参与全校“学雷锋,文明校园大家建,学生做什么”征文比赛。(第八周周五前交,每班交最好的十份) 4、(第九周)3月26日——3月31日 “深化雷锋总结周”。 (1)评选“学雷锋活动先进班级”。 (2)塑造身边的学习典型,每个班评出三至五名“学雷锋标兵”。(等同文明标兵)四、活动要求》的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。各班级要召开一次学习雷锋的主题班会,出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报,组织一次班级学雷锋活动,准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”,在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵和“在学雷锋的日子里”优秀征文。 六、具体活动安排: 1、3月2日——3月8日 “走近雷锋学习周”。 (1)各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑

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