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各模块语法
第一模块重点内容错题整理试题练习重点内容:a)复习be动词的用法。b)介绍人物:通过本课的学习,孩子们必须能够从以下角度描述一个人。姓名(My/Her/His name is ….)性别(I’m a boy/girl. He’s/She’s a ….),年龄(I’m/she’s/he’s … years old.) 居住地(I live in …He/She lives in…)国籍(I’m Chinese/English/ a Russian/an American),外貌特征长相(She’s got long, black hair. I’ve got black hair),性格特点(I’m very nice/clever/naughty/quiet/)爱好(I like singing/dancing); 能做的事情(I can sing and dance);擅长的学科,或者职业等方面介绍某个人。c)英语书信的格式。书信的每一行都要顶格写,段落之间要空一行,Dear Amy后边要有逗号。还有结尾love后边的逗号也不能丢,写信人的名字写在下一行。第二模块重点内容错题整理试题练习重点内容:a) 本课只有一个重点内容就是学生初步感知一般过去时。通过这个模块的学习,学生了解到一般过去时的基本的结构就是I / We/You/They/ He/She/Daming(某人)/My mother(称呼) + 动词ed(cleaned) …也就是:I cleaned my room.He cleaned his room.Daming cleaned his room.My mother cleaned her room.(因为刚开始学习,有的孩子根据自己的经验在描述自己的时候说:I am cleaned my room. 在人称和动词之间多加东西。希望家长在督促孩子背诵课文的时候多多提醒。当然,出这样错误的人还是少数。)b) 动词过去式ed的发音。1)清辅音后读/t/ 如:look→looked, watch→watched,wash→washed2)浊辅音和元音后读/d/play→played,listen→listened3)t 后读/id/ paint→painted,want→wanted试一试,读一读吧:washed watched helped jumped danced stamped looked walked picked talked worked 以上词后都读/t/再来挑战一组:watered opened coloured played listened cleaned以上词后都读/d/ 看看这三个词语pointed wanted painted needed counted started这几个词后读/id/第三模块重点内容错题整理试题练习重点内容:(一).本模块在第二模块的基础上学习了一般过去时的否定形式。就是didn’t 加动词原形。表示过去没做的事情。(二).一般现在时和一般过去时的区别。一般现在时,就是描述经常做的事情(I usually walk to school),有规律的事情(I walk to school on Mondays),习惯性的动作(I play football at the weekend./I eat dumplings at Chinese New Year),永恒不变的真理(The sun is in the sky),现在所处的位置(I’m in Daqing.)和状态(I’m fat)。而一般过去时表示的是做过的事情(I watched TV yesterday.),过去的位置(I was on the first floor last year)和状态(I was short then.)b)准确的判断一句话的时态,在本模块尤为重要。要想判断准确,就必须会看表示时间的标志词。这些词一般放在句子的后边,也有的时候放在句子的前边突出强调。如:on Mondays/Tuesdays/Wednesdays/Thursdays/Fridays/Saturdays/Sundays/ (在每个周一/周二/周三/周四/周五/周六/周日)every morning/afternoon/night/day(每个上午(早晨)/下午/夜晚/天)或者句子中有usually/often/always/等表示频率的词语都是一般现在时的标志词。而:yesterday/yesterday morning/yesterday afternoon/ last night/last Sunday(星期一到星期日)/last year/last su
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