学校专业群建设项目实施方案.doc

学校专业群建设项目实施方案 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》育部等六部委下发《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》建设一支数量适当，结构合理、专兼素质精良的“双师型”教师队伍确保每一个专业群有12名优秀的具有较高理论水平、实践能力和教学设计、教学组织能力的高水平专业带头人“双师型”教师“双师型”教师 体育系 2 初等教育专业（普师）五年制 3 初等教育专业（中文与书法） 4 初等教育专业（英语） 5 初等教育专业（数学） 6 初等教育专业（数学双语） 7 初等教育专业（语文） 8 初等教育专业（心理健康教育） 9 初等教育专业（体育）三年制 10 初等教育专业（体育）五年制 11 初等教育专业（足球）★ 注：“●”为未招生专业；“★”为2015年新申报的专业（方向）（下同） 2. 学前教育专业群 序号 专业代码 专业（方向）名称 核心专业 建设单位 负责人 1 660214 学前教育专业（三年制） 学前教育专业 音乐与学前教育系 2 学前教育专业(母婴保健教育与管理方向)● 3 学前教育专业（音乐）★ 3. 现代服务业专业群 序号 专业代码 专业（方向）名称 核心专业 建设单位 负责人 1 620402 市场开发与营销专业 市场开发与营销专业 商务英语专业 经管系 英语系 2 640101 旅游管理专业 3 620507 客户服务与管理专业 4 660108 商务英语专业 5 660109 旅游英语专业 6 660107 应用韩语专业 ★ 4. 文化产业专业群 序号 专业代码 专业（方向）名称 核心专业 建设单位 负责人 1 660112 文秘专业 文秘专业 装潢艺术设计专业 中文系 美术系 2 670106 装潢艺术设计专业 3 590109 图形图像制作专业 5. 计算机信息技术专业群 序号 专业代码 专业（方向）名称 核心专业 建设单位 负责人 1 590101 计算机应用技术专业 （计算机软件设计） 计算机应用技术专业 计算机系 2 计算机应用技术专业 （计算机网络应用与维护） 3 计算机应用技术专业 （物联网应用技术） 4 590201 电子信息工程技术专业 6. 机械与自动化技术专业群 序号 专业代码 专业（方向）名称 核心专业 建设单位 负责人 1 580302 数控设备应用与维护专业 数控设备应用与维护专业 机械电子工程系 2 580202 电气自动化技术专业 3 580101 机械设计与制造专业 7. 光伏材料加工与应用技术专业群 序号 专业代码 专业（方向）名称 核心专业 建设单位 负责人 1 550110 光伏材料加工与应用技术专业 光伏材料加工与应用技术专业 机械电子工程系 8. 化工与环境工程技术专业群 序号 专业代码 专业（方向）名称 核心专业 建设单位 负责人 1 600101 环境监测与治理技术专业（生态建设） 环境监测与治理技术专业 化学与环境科学系 2 600101 环境监测与治理技术专业（监测技术） 3 530201 应用化工技术专业 2