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小学数学教师综合素养大赛实施方案 小学数学教师综合素养大赛实施方案为建设高素质教师队伍，继续深入推进教师专业发展，搭建我镇小学数学教学交流平台，提升小学数学教师的综合素养，培养、选拔、储备我镇小学数学学科优秀教师，经研究，决定举办“**镇2017年小学数学教师综合素养大赛（以下简称“大赛”），现将有关事项通知如下： 一、成立**镇中心学校2017年小学数学教师综合素养大赛组委会。组 长： *副组长： *成 员: * 二、分工 （1）评委： * （2）组织协调： * （3）统分： * （4）照相： * 三、参赛条件我镇小学数学教师都有参赛资格。四、比赛内容及规程内容包括： 教材解析、书写展示、知识素养现场答题（含新课标内容）及课堂教学展示四部分。所有项目均现场打分，总分为100分。 1、教材解析解析内容选自人教版小学数学各年级下册教材，抽签选定内容。限时5分钟，分值： 10分。课堂教学展示前进行解析（要体现知识的生长点和延伸点）。 2、书写展示书写内容包括数学学科常用汉字、数字、字母、数学符号等，现场抽签选定书写内容，选手用粉笔书写标准楷体字，限时3分钟，分值： 10分。3月9号下午4:30分在中心校统一书写。 3、知识素养现场答题内容涵盖小学数学专业要求掌握和运用的知识及技能（含新课标内容），现场作答。限时5分钟，分值： 10分。3月9号下午5:00在中心校统一答题。 4、课堂教学展示内容为人教版小学数学下册教材的新授课，选手比赛前1天抽签选定授课内容备课，展示课限时40分钟，分值： 70分。教师课前5分钟与学生交流。比赛顺序： 按照教材解析、书写展示、知识素养现场答题、课堂教学展示的顺序。四、时间安排： 1、抽签： 2017年3月9日下午4:00抽签决定上课内容、所用班级、书写展示内容等。 2、教材解析： 课堂教学展示前(即授课前)5分钟进行。 3、书写展示： 2017年3月9日下午4： 30分； 4、知识素养： 2017年3月9日下午5： 00分； 5、课堂教学展示： 2017年3月11-12日第一节至第八节课； 五、总结及颁奖全镇小学数学教师于2017年3月13日下午16:00在中心校多功能厅总结及颁奖。 六、结果应用表彰奖励： 设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，单项奖若干名，获奖教师授予教学能手荣誉称号，颁发证书、奖品，并取一等奖获得者代表我镇参加县级比赛（支教教师除外）。 七、组织保障 1、加强领导。课堂教学竞赛事关课堂教学改革的深化、关系广大教师的切身利益，意义重大、影响深远。各教研组要高度重视、将切实加强组织领导，确保课堂教学竞赛持续、健康地开展下去并取得预期的效果。 2、精心组织。课堂教学竞赛是一项系统性工作，需要处理好大量的具体问题。学校将科学设计、周密安排、精心组织，及时解决竞赛过程中遇到的问题，确保课堂教学竞赛活动有序、有效地开展。 3、严肃认真。在实施课堂教学竞赛过程中，对教师课堂教学的评价切实做到全面把握标准、严格坚持标准，切实做到“一把尺子量到底”、公平对待每一位参赛教师，不搞所谓平衡、照顾、论资排辈；切实做到阳光操作、全面公开、民主监督。 4、加强研究。开展课堂教学竞赛，其核心是对教师的课堂教学进行评价，进而促进课堂教学效能的提高。课堂教学评价是一项要求很高、难度很大的综合性工作，学校将加强研究，坚持理论与实践相结合，不断提高课堂教学评价水平，使课堂教学评价工作朝着科学化、规范化的正确方向发展。 八、具体要求 1、参赛教师于3月9日下午4点在中心校抽签决定讲课内容，次序及班级，不得在参赛班级进行试讲，否则取消参赛成绩。 2、参赛教师赛前将《教案》和《教材解析》一式六份发到评委手中。 3、全体无课的教师要积极参与听课活动，认真做好听课记录。各教研组要认真组织评课活动，要有详细、真实的评课记录。活动结束后，各教研组要把评课记录及总结交教务处。 4、同年级各任课教师要积极配合参赛教师调课。听课教师要遵守会场纪律，将手机调为震动或静音，不得接听电话、随便出入。 九、其他未尽事宜，解释权归大赛组委会。**镇中心学校2017年*月8日（编辑： 圆圆）