2011-2012学年度第一学期七年级信息技术教学计划.docVIP

七年级信息技术下册教学计划 马圩中学 张磊 信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术课程，深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家做出贡献。 二、基本情况 经过上学期的信息技术学习，学生对电脑有一定的认识，能够正确的开机关机，能进行简单的计算机操作，及使用一些简单的应用程序。但在学习上仍处于一种玩电脑的状态。由于信息技术课时比较少，大多数学生学习后没有充裕的时间巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。家中有电脑的学生，操作练习巩固的时间相对多一些，操作较熟练，有部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。 三、教学目标 “中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。所以应该做到以下几个方面： 1、进一步使学生了解掌握计算机的硬件与软件的维护。 2、初步学习认识excel应用软件。 3、培养学生学习数据排序、分类及图表处理。 4、能够利用网络进行交流、学习。 5、培养学生的动手实践操作能力，初步掌握网页制作的基本技能。 6、培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法。 四、教学措施 本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当开展一些小竞赛及课堂评价，以这种方式促进教学工作的顺利进行。其中仍以学生自学和动手操作为主。 五、教学进度安排 第一单元 家庭相册我来做 活动1 获取管理照片 1课时 活动2 美化数码照片 2课时 活动3 制作电子相册 2课时 第二单元 家庭伙伴我介绍 活动1 初识家庭新成员 1课时 活动2 快快乐乐去上学 2课时 活动3 轻轻松松去郊游 1课时 活动4 愉快生活大展示 1课时 第三单元 家庭电影我编辑 活动1 采集影片素材 1课时 活动2 编辑家庭电影 2课时 活动3 增加影片效果 1课时 活动4 完善电影作品 1课时 第四单元 欢乐家庭总动员 活动1 幸福之家初规划 1课时 活动2 家庭生活添精彩 1课时 活动3 精彩文稿动起来 1课时 总复习