2011届政 治专题 政 治主观如何审题.docVIP

2007级政治专题1 政治主观如何审题 yyz 1、审五个限定 要注意设问的五个限定政治非选择题一般由背景材料及设问构成,设问一般包含着“五种限定”,即范围限定、主体限定、角度限定、对象限定、材料限定。例如设问“结合材料”运用政治常识的知识分析党为什么要重视扩大就业?”,其中“政治常识”为范围限定,“党”为主体限定,“为什么”为角度限定,“扩大就业”为对象限定,“结合材料”则为材料限定。只有弄清了这些限定,才能准确分析问题,组织答案。 1．审题时先审设问后审材料。通过审设问要弄清命题的限定性： 知识范围限定（历史、地理、政治——经济常识、政治常识、哲学——唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义，要具体到课题、节题、框题） 角度限定（是什么—原因、道理、依据、问题、现象）为什么（必要性、重要性、意义、作用等）如何（①认识、说明、理解、分析、评价；②解决、处理、进行、启示、设想、措施、对策；③体现） 材料限定（是否要求结合材料、结合哪个材料） 对象限定（要求我们对什么分析） 主体限定（是从党的角度回答，还是从国家、政府、企业、个人角度回答） 数量限定（分别、以及、各、和、并） 审材料时要结合设问提取有效信息，先找出核心思想，在围绕这个核心找出相关信息；如果是表格材料，要全面解读表题、表头、数据、尾注，不可遗漏。 2．回忆、联想曾学过的与该题设问、材料相关的概念、观点、原理和其他基础知识，越全面越好。 3．整理答题思路时，一定要列出一个简要的提纲；要根据试题的分值确定答案的详略程度，猜测答案要点可能有几个；同时要确定采用演绎式还是采用归纳式，在书写答案之前要做到胸有成竹。 4．书写答案时，文字要整齐，句子要完整，逻辑要严谨，层次要清楚，要使用学科术语，要标清序号，不可一段到头。 5、答题公式（不要颠倒顺序！）：理论（原理，方法论，考点）+引用材料+时政语言+临场发挥 6、答题要渗透常用时政语言（熟悉和使用）： 科学发展观、循环经济、低碳经济、节约型社会、经济结构调整、五个统筹（区域经济、城乡经济、经济与社会、人与自然、国内经济与对外开放）、和谐社会、和谐世界，全面小康、效率优先、更加注重公平，以人为本、执政为民、三个代表、先进性、科学执政、民主执政、依法执政、执政能力、新农村、加强和改善宏观调控、稳健财政政策和货币政策、和平发展等等。 题型 设问形式 答题策略 现象题 上述材料反映了什么经济现象或什么政治现象 1．? 对材料进行全面分析，整体把握； 2．? 在文字材料中找出所包含的全部经济或政治问题； 3．? 把图表、数据转换为书面文字，答案中不得有数据； 4．? 浓缩材料，直接概括，不必引入观点，不进行分析 启示题 上述材料给了我们什么启示 1．? 从材料、设问的关键词和材料呈现的措施中去感悟； 2．? 不答原理，只答方法，启示就是方法； 3．? 答案最好是方法论和材料的统一。 体现题 材料体现了×××原理（原则）等。 1．? 一个材料体现多个原理，要从多角度回答； 2．? 多个材料体现一个原理，找共同点； 3．? 答题格式：原理＋材料中的作法（即如何体现）。 原因题 1．为什么这样做 ２．为什么产生这种现象 1．答案各要点必须与设问的对象之间有因果关系； 2.答题格式：客观必然性（理论依据和现实依据，可以以“是，符合……的要求为格式）+意义（作用、好处、积极影响,可以“有利于……”开头） 意义题 分析××经济意义或政治意义 1．? 多答为好，面要广，点要多； 2．? 经济意义：①根据不同主体定要点（从对国家、对企业、对居民等），②根据经济活动的性质和不同环节定要点（A根本性质：巩固公有制主体地位、发挥社会主义优越性、实现共同富裕、建设和谐社会、实现全面建设小康社会的目标、提高综合国力和国际竞争力等；B生产：实现资源优化配置、可持续发展、建设节约型社会、保护环境、实现两个根本转变、提高经济效益、优化经济结构等；C分配：实现社会主义的生产目的、扩大就业、提高居民收入、提高人民的生活水平、缩小城乡差距和贫富差距、兼顾效率与公平等；D交换：繁荣市场、规范市场秩序等；E消费：保护消费者合法权益、提高消费水平和质量、扩大内需、树立科学消费观等）； 3.政治意义A:国家意义:巩固制度,健全民主法制;政治稳定等.B:社会意义:社会秩序的稳定等 C:政党意义:中共执政地位,党群关系,党的建设等D:民族意义:民族团结和民族繁荣,边疆稳定等B:国际意义:中国的国际竞争力,国际形象,国家利益等 4.文化意义（略）。 措施题 我们应怎样做，请你对此提出合理化建议 1从材料中找方法：①材料呈现的是负面现象，其反向就是正确方法（如材料呈现水土流失、赤潮等，其反向就是加强环保、合理利用资源）；②如果材料中呈现的是正确做法，只需对这种做法加以