三年级(下)综合实践活动计划.docVIP

三年级（下）综合实践活动计划 一、教学目标要求 综合实践活动是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。根据综合实践活动设置的总体目标，我们认为三年级综合实践活动的主要目标包括以下几个方面： 1、在综合实践活动课中，培养和他人共同工作和从事集体工作的能力，学会与人沟通交流。通过参加综合实践活动，激发参与社会实践的兴趣，提升社会实践的能力。 2、注重培养学生的能力、培养学生独立思考和创新的意识，收集处理信息、分析和解决问题、实际操作的能力，热爱劳动的习惯以及必须的生活技能等等。 3、在综合实践活动中让学生了解奥运历史，奥运精神，奥运的发展等有关奥运会的知识；接触奥运，丰富对奥运的认识；通过丰富多彩的活动，培养学生的爱国主义精神；知道虽然自己不能参加比赛，但也可以通过自己的努力，为2008北京奥运会做力所能及的事，并身体力行。 4、通过综合实践活动，培养自主学习的能力，增强自主学习、自我反省、自信心。 二、教学进度安排 周次 时间 活动内容 活动安排 课时 1—4 3.1—3.25 奥运的历史 提出活动主题，制定活动计划 8 上网查找资料、调查研究 分析整理资料，活动总结 5—8 3.26—4.22 奥运的发展 收集资料、调查与统计 8 举行讨论会整理资料 活动小结 资料展示 9—13 4.23—5.27 我为奥运做什么 搜集信息、整理分析信息 8 进行小小演讲会 写提倡书 交流展示 14—16 5.28—6.16 迎奥运 收集资料、调查与统计 6 整理分析资料 出份小报,关于奥运 本学期活动总结 四年级第二学期 综合实践活动方案 访问社区（居委会） 一、活动目标： 1、初步了解社区居委会的组成人员及其任务。 2、培养尊重社区干部和工作人员的思想感情。 3、通过活动，培养交际能力和适应社区生活的能力。 4、能力所能及地为社区做事，献出自己的一份力。 二、活动准备：节目排演 三、活动过程： （一）谈话引入。 小朋友，还记得暑假里，我们在社区参加的一些有意义的活动吗？（结合假期活动谈。如：打扫街道，清理白色垃圾，美化社区宣传窗等）。在我们的生活周围，有许多事都离不开社区这个环境。他们的工作与居民的生活有密切的关系。你知道自己是属于沈家门街道中的哪个社区吗？你对自己的所在社区了解吗？ （二）以表演形式认识居委会。 1、小品表演。 对门的邻居在吵架，这时，一位社区干部上门调解。最后，两邻居和好如初。 师：看了这个小品，你有什么想说的？你认为社区干部在这件事中起什么作用？ 2、小品表演。 吃完晚饭，冬冬在家里听见外面有人喊：“夜深了，请关好煤气和水电，锁好门窗，防止盗贼！”冬冬奇怪地问妈妈：“外面是谁在喊？”妈妈说：“是居委会的人员在提醒居民呢！”冬冬说：“他们免费为大家服务，真是为我们着想啊！” 师：为什么居委会的人在深夜要提醒大家注意煤气和水电？从这个小品中你对居委会有什么更深的认识？ （三）谈谈自己应为社区做些什么。 表演引入：星期天，丁丁拿着绳子在小区的草坪里跳，看见几朵鲜艳的花儿，就跑过去摘下来，玩了一会儿，又把吃剩的橘子皮乱丢，还在宣传窗上乱涂乱画，最后把窗里的报纸和照片都撕下来了。 问题1：大家看了刚才这位小朋友在社区里的表现，你有什么想法吗？ 问题2：他哪些地方做得不对？ 问题3：作为社区的一员，我们应该怎么做？ 问题4：你能为社区做哪些力所能及的事？ （四）布置活动任务。 1、这次的活动就是“访问社区（居委会）”。 2、你想通过访问，了解哪些情况？ 学生讨论，教师归纳总结： A、社区设在什么地方？ B、社区成员的姓名、分工。 C、社区所担任的职责，为大家做过的一些实事。 D、作为小学生，我们能为社区群众做哪些事？ 3、在访问过程中，我们应该要注意什么？ 结合以往参观访问的经验谈。（要注意有礼貌、说话要得体、要尊敬社区干部。） 4、在访问前，要做好哪些准备工作？ 教师提醒：设计好访问的表格和问题，有条件的带好访问器材。（如照相机、录音机等） 在访问时可以做记录，如来不及，可以回来后再整理。 5、分组。 可以以社区为单位分组，选好组长，讨论确定活动时间及人员分工。 生命之源——水 一、活动目的： ???? 1．了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养热爱大自然的感情。 ?