综合实践五上《我为学校制作警示牌》.ppt

设计与制作 我为学校制作警示牌 学校哪些地方已经有了警示语？ 那些地方还需要设置一些警示语？ 节约用水 上下楼梯靠右行 不大声喧哗 爱护草地 小心玻璃 禁止吸烟等等 活动主题：设计制作校园警示牌 制作工具：图纸、彩笔、美工刀、 卡纸、剪刀、颜料 活动过程： 收集警示语 对校园进行实地 考察确定内容 设计警示标语 制作警示牌 制作步骤：画出草图、电脑设计、确定大小、 制作底牌、绘画、着色。 注意的问题：有警示语的地方不要重复 警示语语言简洁，有警示效果 制作警示牌选择的材料要经济耐 用，易于制作。 爱护公共设施（社区） 保护环境（垃圾箱上） 珍惜资源（洗手间） 遵守交通规则(马路边) 提倡举止文明（商场门口） 1、青青绿叶红花，岂能肆意践踏 2、迈步留意地下草，掸指莫折指头花 3、昂首阔步时，我在你的脚下呻吟------小草的求救 4、爱护环境就像爱护自己的眼睛一样 5、“抬头看见蓝天白云，低头看见绿草青青”请爱护我们的 环境吧！ 6、用手呵护环境，用心洁净星空。 7、小小一口痰，细菌千千万； 为了你我他，吐痰勿随便。 1为了等待你的归来，我一夜未眠，主人（电） 2仰天大笑出门去，我辈岂能忘关灯 3为了惩罚你对我的忽视，我会把伤心的青春带走------时间 4此地无田三百亩，何须施肥百万斤（垃圾道口） 5手投足间，别忘了我那饥渴的双眼（垃圾箱旁） 6 请把垃圾带回我的“家”，再把我的美名留下------垃圾桶边 7当你不要我时，请把我送回“家” 警示标语的特点 用词简练，幽默诙谐，寓意深远，耐人寻味。 针对性强，让人一看就知道应该怎样规范自己的行为。 形式多样，具有艺术性。 体现人性化，语言亲切，易于被人们接受。 下面是几幅警示牌