2015年学校党风廉政建设工作会议讲话稿.docVIP

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2015年学校党风廉政建设工作会议讲话稿

2015年学校党风廉政建设工作会议讲话稿 同志们: 今天我们在这里召开我校反腐倡廉建设工作会议,这次会议的主要任务是认真贯彻落实党的十八届四中、五中全会和中央、中纪委、省委、省纪委及中共xx县委、县人民政府党风廉政建设领导小组《关于开展全县党风廉政建设工作检查的通知》以及xx县教育局《2015教育系统党风廉政建设和反腐败工作意见》有关反腐倡廉建设工作等文件精神精神,贯彻学校党建工作会议关于反腐倡廉建设工作提出新要求和新任务,回顾总结一年来我校反腐倡廉建设工作取得的成绩和经验,深刻分析当前学校反腐倡廉建设工作面临的形势和任务,以改革创新精神抓好学校反腐倡廉各项工作的落实,进一步推动学校反腐倡廉建设工作深入开展,为学校各项事业科学发展、和谐发展提供坚强的政治保证。 党的十八届四中全会,科学总结了我们党执政以来的宝贵经验教训,并指出,“党风廉政建设和反腐败斗争关系到党的生死存亡。党越是长期执政,反腐倡廉的任务就越艰巨,越要坚定不移地反对腐败,越要提高拒腐防变的能力。”深入开展反腐倡廉工作,对于根治腐败这一社会毒瘤,有着重大现实意义和深远的社会影响,对我们教育系统来说,进一步加强党风廉政建设,永葆党员先进本性,是党和人民的要求,也是推进教育改革和发展、办好人民满意的教育的客观需要。 一、认清形势,深刻领会反腐倡廉的必要性、紧迫性   反腐倡廉是一个老话题,但是在改革开放的今天,却又面临着许多新的问题,腐败现象的不断蔓延,严重威胁着党的生存和发展。我们必须深刻认识反腐败斗争的艰巨性、长期性和紧迫性,不断提高拒腐防变的能力,永葆党的先进性、纯洁性。 (一)反腐倡廉是加强党的执政能力建设的基础工程。   历史和现实充分证明,我们党的领导水平和执政能力是合格的,并且在实践中不断提高和增强着。但是,我们又必须清醒地看到,随着改革开放和社会主义市场经济的发展,党的领导和执政能力面临着巨大的考验和挑战,加强执政能力建设显得尤为重要而紧迫。胡锦涛同志说过,提高党的执政能力,巩固党的执政地位,是我们党执政以后的一项根本任务,也是我党长期面对并必须始终解决好的一个历史性课题。党的执政能力是否得到提高,克服腐败是一个试金石,也是广大人民群众评判党的执政能力的依据。胡锦涛同志深刻指出,执政基础最容易因腐败而削弱,执政能力最容易因腐败而降低,执政地位最容易因腐败而动摇。因此,必须下大力气遏制腐败现象严重蔓延的态势,使各级党组织和党员领导干部能够经受改革开放的考验,能够经受市场经济的洗礼,能够经受各种不正当诱惑的考验。   历史告诉我们,权力和腐败总是相伴而生的,一个政党一旦掌握了权力,就必然面对腐败的考验。从东欧剧变、苏联解体,我们应该清醒地认识到,这些执政几十年的政党先后下台,其中的根本原因是党的内部出了问题,突出的问题是领导层腐败,严重脱离群众。中国几千年的历史也说明了这个问题。一个统治集团,在它夺取政权的时候,都很廉洁,与百姓打成一片,当这个统治集团执政一段时间之后,便逐渐走向腐败,最后下台。为避免中国共产党不陷入这个怪圈,毛泽东同志在七届二中全会上就告诫全党,“夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。”“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”毛泽东同志把执政形象地比喻为进京赶考,我们党执政后的建国初期,面对诸多困难,党和人民同甘共苦,克难制胜,我们党进城赶考,尽管当时的执政水平还很不高,我们的政策也曾给人民造成损失,但我党的执政水平,百姓是给高分的,这说明廉能补拙。随着改革开放、市场经济的发展,党的执政水平有了很大的飞跃,但党在人民群众中的威信和建国初期相比却打了折扣,执政能力面临着严峻的考验,其根本原因是腐败问题的不断滋生和蔓延。腐败是党执政能力的大敌,我们要加强党的执政能力建设,就要从强化执政基础的高度来认识开展反腐倡廉斗争,有效提高党的执政能力和水平。 (二)反腐倡廉是保持共产党员先进性的本质要求。   党员先进性反映的就是党和人民群众的关系。党员是人民群众中的一员,又是人民群众的先进代表,要代表群众,组织群众,引导群众,就必须先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,坚持党的根本宗旨,全心全意为人民服务,这才能体现党的先进性。如果党的干部腐化堕落,盘剥压榨群众,就会走向对立面,变成人民的敌人,也就丧失了先进性。   十八大报告中指出:要保持党的先进性,就要深入开展反腐倡廉斗争。改革开放以来,我们党员队伍的主流是好的,是发挥着和模范作用的,然而,由于长期的和平建设环境,特别是当前国内外的复杂因素的影响,加上一些地方和单位的党组织放松了对党员的教育和管理,致使少数党员不能坚持甚至彻底丧失了先进性。一些党员和干部经受不住改革开放的考验,滋长了享乐主义思想,拜金主义思想,经不起各种诱惑,腐败现象层出不穷

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