第二章教育研究中的构思与设计.ppt

第二、三、四章 教育研究的构思、设计与文献整理;第一节 如何选择研究问题;科学学的创立者、英国科学家J.D.贝尔纳指出： “课题的形成和选择，无论作为外部的经济技术要求，抑或作为科学本身的要求，都是研究工作中最复杂的一个阶段。一般来说，提出课题比解决课题更困难……所以评价和选择课题便成为研究战略的起点。”;;第一节 如何选择研究问题;;第一节 如何选择研究问题;第一节 如何选择研究问题;第一节 如何选择研究问题;;;;;;;;第一节 如何选择研究问题;;第一节 如何选择研究问题;第一节 如何选择研究问题;;第一节 如何选择研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第二节 如何界定研究问题;第三节 如何提出研究假设;第三节 如何提出研究假设;;;;第三节 如何提出研究假设;第三节 如何提出研究假设;第三节 如何提出研究假设;;第三节 如何提出研究假设;结构-定向教学是结构化与定向化教学的简称。（1）结构化教学观点就是教学首先确立以构建学生的心理结构为中心的观点。即，所有教学工作或系统的各个方面，都是为了使学生的心理产生预期的变化，就是使一定的心理得以形成和发展。一定心理的形成和发展，是通过一定的心理结构的构建而实现的。（2）定向化教学就是指教学的成效在于心理结构的形成；为要提高教学的成效，则必须依据心理结构形成、发展规律，实施定向培养。;第三节 如何提出研究假设;;;第三节 如何提出研究假设;第三节 如何提出研究假设;第三节 如何提出研究假设;;第三节 如何提出研究假设;;第四节 如何进行文献检索;第四节 如何进行文献检索;第四节 如何进行文献检索;;;;孟子去齐。尹士语人曰：“不识王之不可以为汤武，则是不明也；识其不可而，然且至，则是干泽也。千里而见王，不遇故去。三宿而后出昼，是何濡滞也？士则兹不悦。”高子以告。曰：“夫尹士恶知予哉？千里而见王，是予所欲也；不遇故去，岂予所欲哉？予不得以也。予三宿而出昼，于予心尤以为速。王庶几改之。王如改诸，则必返予。夫出昼而王予追也，予然后浩然有归志。予虽然，岂舍王哉？王由足用为善，王如用予，则岂徒齐民安，天下之民皆安。王庶几改之，予日望之。予岂若是小丈夫然哉？谏于其君而不受，则怒，悻悻然见于其面。去则穷日之力而后宿哉？”尹士闻之曰：“士诚小人也。” ——《孟子·公孙丑下》;第四节 如何进行文献检索;;;第四节 如何进行文献检索;;1.中国知网 /index.htm 2.中国人民大学书报资料中心 3.中国基础教育网 4.香港教育网 cation,org.hk 5. 联合国教科文组织 /zh/unesco-home.html 6.美国教育部网站 /index.jhtml 7.中国教育和科研计算机网 / 8.k12中国中小学教育教学网 / 9.中国教师人才网 / 10.世界教育信息网 /;;四、文献综述 （一）什么是文献综述 文献综述是一种围绕研究目的对某一时期内的教育情况或有关教育专题的有关文献资料进行系统的、全面的归纳整理、分析研究的综合性论述。 ;;;;;（三）撰写文献综述的基本程序 1.选题，即确定综述的主题和选材范围。 2.选材，确定选题后，就应根据选题的需要，充分利用检索工具查找与选题相关的文献，将获得的文献进行筛选和甄别，选取那些具有一定情报价值的文献作为综述的参考、引用文献。 3.认真研读，写出文摘。 4.拟定写作提纲，组织材料，形成报告。在阅读大量文献的基础上，在对所选取的材料进行分析、整理后，应拟出提纲，组织材料，进行撰写。写作时，作者应充分运用综合???括的能力，观点要鲜明、准确，引用的材料要典型、具有说服力。要指出的是，引用文献不