第四章--统计整理.ppt

* 第四章 统 计 整 理 教 学 目 的 　 统计调查搜集上来的资料,不论是哪一种类型的 资料都必须经过整理才能进一步进行分析。资料的 类型不同，研究的目的不同，资料整理的方法也不 同。通过本章的学习，要求掌握各种不同类型资料 的整理方法、整理原则、以及一些相关的概念，并 能利用所学的方法对所给的实际资料按照研究的要 求进行整理。 第四章 统计整理 　统计整理的意义和方法 　统计分组的含义和种类 　统计分组的方法 　统计分布和分配数列的编制 　统计表的结构和种类 第四章 统计整理 　统计整理是据统计研究任务的要求，对调查所搜集到的 原始资料(初级资料)和综合资料(次级资料)进行加工、汇 总，再加工、再汇总，使其条理化、系统化的工作过程。 第一节 　 例如：过调查取得100个商业企业某月销售通额资料(单位:万元)20,60, 45,90,105,56,250,89,130,30,98, … 300.将这些数据资料按“销售额”的多少进行整理，得到下列整理结果 销售额 （万元） 企业数（个） 0 — 50 50 — 100 100— 150 150— 200 250— 300 12 25 30 23 10 合 计 100 　借助统计方法,可进行统计分析,以 掌握这100个商业企业的经营状况. 统计整理的方法　 分组、汇总、编表 统计分组的意义 系统化统计资料 统计工作中间环节 统计分析的前提 第四章 统计整理 第四章 统计整理 统计 分组 　 据研究任务的要求和现象总体的内在特点,把统计总体按照某一标志划分为若干性质不 同又有联系的几个部分的统计方法。 统计分组 要　　点 统 计 分 组 的 种 类 类型分组 结构分组 分析分组 简单分组 复合分组 品质分组 变量分组 含义　“分”和 “组” 原则　穷尽和互斥 实质　总体内的定性分类　关键 分组标志选择 结果　 同组内的单位性质相同，不同组所包 括的单位性质相异（就所选分组标志而言） 第二节 按研究的任务和作用不同 按分组标志的多少不同 按分组标志的性质不同 统计分组 的作用 分组标志 选　　择 第四章 统计整理 变量 分组 方法 　以一个变量值为一组或以变量的一个值为 一组.适用于离散性变量,且变量值的个数少 以变量变动的一个区间或以变量的一定变 动范围为一组,区间或范围的 距离称为组距. 适用于连续型变量和离散型变量的变量值较 多的情况 　按品质标志分组.即是选择反映事物属性差异的品 质标志作为分组标志,并在品质标志的变异范围内划 定各组界限,将总体划分为若干性质不同的组成部分 单项式 分 组 组距式 分 组 组距分组时会涉及到 等距分组和不等距分组、组限、组中值。 第三节 品质 分组 方法 　无论是品质分组，还是变量分组，都会遇到相同的问 题：标志的含义(外延)是否严谨． 二、分配数列的种类 　分配数列是在分组的基础上形成的，根据分组时 采用的分组标志不同，分配数列可分为： 品质分配数列 变量分配数列 单项分配数列 组距分配数列 等距数列 不等距数列 分配数列 第四章 统计整理 序 计划完成 工人数 比重 向上累计 向下累计 号 程度（%（人） （%） 人数 比重 人数 比重 1 60 — 70 2 1.0 2 70 — 80 5 2.5 3 80 — 90 14 7.0 4 90 —100 31 15.5 5 100—110 65 32.5 6 110—120 52 26.0 7 120—130 23 11.5 8 130—140 8 4.0 合 计 200 100 累计频数或频率分配数列的编制方法 通过累计频数分配数列可以反映累计到某一组出现的总 次 数或总频率.想一想:第四组的累计结果说明什么问题？ 2 7 21 52 117 169 192 200 1.0 3.5 10.5 26.0 58.5 84.5 96.0 100.0 8 31