统计学原理 李洁明、祁新娥.ppt

统计学; 教 材;考核要求：; 古往今来的统计学者对统计学给予了不同的定义。根据美国统计学家David Freedman等著的《统计学》（魏宗舒等译，中国统计出版社，1997年版）中的定义：统计学是对令人困惑的问题作出数字设想的艺术。 ; 在一个水库中养着许多鱼，管理人员希望了解鱼的大致数量，这就是一个实践中的统计学问题。由于鱼是不听从指挥，会在各处自由游动的，因此，在进行统计时，必须创造性地提出解决方案。;一种解决方法是先从水库的不同位置一共捕上来1000条鱼，在每条鱼的尾部作上一个标记，应当保证标记不会影响鱼的自由游动。然后，将鱼全部放回水库。几天后，从水库中再捕上来2000条鱼，检查其中尾巴上有标记的鱼的数量。假定在第二次捕上来的2000条鱼中，有20条尾巴上做了标记，则可以推断，水库中鱼的总数大致为 条 ;目的 对总体特征作出推断。 内容 参数估计 假设检验 相关回归分析;描述统计与推断统计的关系;统计学原理 ;第一章 绪 论 ;一、 统计的含义;统计工作是对社会、经济以及自然现象的总体数量方面进行搜集、整理和分析过程的总称。;统计资料是统计工作的成果，即是通过统计工作所取得的各种数字资料及与之相关的其它资料的总称 。;统计学是一门系统地论述统计理论和方法的科学;;二 统计工作的产生与发展; 资本主义的产生和发展，使生产力有了很大的发展，统计实践为适应这种变化，也因此获得了极大的发展。与此同时，实践的丰富和发展，客观上需要从理论上加以概括与总结，于是统计学便逐渐地形成和发展起来。; 总而言之： 1。统计是适应社会政治经济的发展和国家管理的需要而建立起来的，其发展与社会生产力的发展紧密联系在一起。 2。统计存在了几千年历史，但统计学作为一门系统的科学，距今只有300多年的历史。;三 统计学科的产生与发展 ;年龄;;（二）近代统计学时代：18世纪末到19世纪末;（二）近代统计学时代：18世纪末到19世纪末;（三）现代统计学时代：20世纪初至今;第二节 统计学的研究对象和特点;二、统计学的特点;2010年的“GDP成绩单”陆续浮出水面。据统计发现，2010年全国31省市GDP加总之和为43.0038万亿元，而国家统计局公布全国GDP为39.7983亿元，二者相差3.2万亿元，超出部分占全国GDP数值的比重为8.05%。 ;第三节 统计工作的基本任务和统计工作过程 ;二、统计工作的基本方法;就一次统计活动来讲，一个完整的认识过程可分为传统的三阶段：;总体 即统计总体，是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。 ;例如：①了解城镇居民生活状况，城镇全部居民就构成统计总体，城镇每一位居民就是总体单位。 　②了解工业企业经营情况，全部工业企业就构成统计总体，每一个工业企业就是总体单位。;注 构成中提的单位必须是同质的，不能把不同质的单位混在总体之中。 总体与总体单位具有相对性，随着研究任务的改变而改变。 ;对某市工业企业职工收入情况进行研究，总体是 ？ 对某市高等学院科研所进行调查，统计总体是？ 要了解某工业企业职工的文化水平，则总体单位是? 要了解50个学生的学习情况，则总体单位是 ?;二、标志与指标;;指标(亦称统计指标) 说明总体的综合数量特征。;数量指标如：人口数、工业增加值、货运量等;4900;标志与指标 既有区别又有联系 ;标志与指标 既有区别又有联系 ;标???与指标 既有区别又有联系 ;三、变异与变量;三、变异与变量;变量的分类 按取值是否连续分 离散变量 —— 只能取整数的变量。连续变量 —— 在整数之间可插入;四、统计指标体系;;五、流量与存量;;有些现象只有流量而无存量。;流量之比、存量之比及流量与存量之比既不是流量也不是存量。;End of Chapter 1