自闭症个训评估工作情况总结泛化PPT.ppt

;泛化;;刺激泛化;;刺激泛化的实施建议;刺激泛化的实施建议;刺激泛化的实施建议;反应泛化的实施建议;;３、学会怎样玩耍 　　对一些不适当的自我刺激方式来说，某些玩耍活动是较适当的替代活动，例如，一个孩子总是旋转他所看到的一些东西（如，烟灰缸、茶杯、盘子等），可以利用他的这一点，教他做陶艺，这样可以减轻他的不适当自我刺激方式。同样跳舞对于喜欢摇晃身体的孩子会有帮助。;　４、学会服从 　　一旦获得了对孩子两个以上的行为控制（如，坐下，站起来，关上门等）孩子对你的服从能力就会自动提高。 　　“重要的一点是要注意到，在这类反应的泛化上每个孩子的具体情况都有所不同”，例如，某个孩子学会了在几个行为上对你的服从后，就已经证明了他的‘泛化服从’ 能力，即控制几个行为后，你就在获得全面的控制；但对另一些孩子来说，可能还表现不出来服从性的泛化，需要更多的训练。;５、训练观察性的学习 　　在一些方面，应该教孩子学习一个过程，即通过仅仅是观察别人的动作，完成由一系列动作组成的活动。;任务布置;Thank You !