视力低下防治知识讲座PPT.ppt

青少年视力低下预防与保健;必威体育精装版调查资料;调查资料显示; 中小学生近视眼发生率居高不下的问题，已引起社会各界的广泛关注，我们党和国家的领导人都很关心青少年近视这件事，多次作了指示。小平同志曾在一个防治学生近视的材料上批示：“中小学生视力下降是当前影响青少年健康的一个严重问题，关系到整个民族健康素质的提高。”;武汉市政府以创新的模式成立了 “武汉市青少年视力低下防治中心” 组建了由多学科专家组成的 “防治工作专家委员会” 制定了“视力低下防治方案” 武汉市政府、教育局发了文件，对 加强校园视力健康促进工作，做了 统筹安排。 ;正视眼的光学成像; 近视眼的光学缺陷;对身心发育的影响： 　　这种危害主要表现为：由于视力减退，视远不清，导致孩子不爱从事户外活动和体育锻练，进而使体质趋于虚弱，造成身体发育迟缓或不良。 　　近视眼者近视力好，喜欢凑近看东西，读书、写字姿势多不正确，这也是青少年脊柱变形的主要原因。 　　近视眼多不愿意参加集体活动，容易形成内向的性格。;学习效率降低： 近视眼的青少年容易产生视疲劳，出现视物模糊、眼睛干涩酸痛、精神难以集中以及情绪烦躁甚至头晕等现象，能造成记忆力降低和学习兴趣减退、神经衰弱、失眠，远视力越来越差，或形成其他视觉障碍，这些症状都可使学习效率明显降低。 ;近 视 眼 的 危 害 之 三;近 视 眼 的 危 害 之 四;近 视 眼 的 危 害 之 四; 近视眼 是怎样形成的？;形成近视眼的两大因素;近视眼有遗传的论证：;谈一下分类 ，病理性近视眼是以遗传因素为主，有一定的遗传规律（从略） 单纯性近视眼 （以环境因素为主） 学生近视眼的防治工作 主要是针对单纯性近视眼。;学生近视眼中绝大部分是单纯性近视眼;近距离持续过度用眼是引发单纯性近视眼的主因 ;儿童发育期近距离过度用眼引起的眼球结构改变;青少年近距离用眼过度引起眼轴发育超过正常长度;近视眼有真、假之分;如何区别近视眼的真、假; 如何预防近视眼？; 迄今为止，真性近视眼是病？不是病？学术上还有些争论。真性近视眼没有什么特别好的治疗办法。对青少年来说，绝对不能做手术，最安全、最实际的办法只有正确配戴眼镜。戴了眼镜只是解决了看远模糊的光学缺陷，并不能阻挡近视眼的发展，所以我们认为：;！;近视眼的发生是有预兆、有信号的;三个先兆信号！;不良习惯容易造成近视眼;眼屈光系统光学常数表; 不容忽视的儿童屈光参差 两眼静态屈光程度不等（相差1.50D以上） 或双眼裸眼视力检查相差2行以上 　　屈光参差影响儿童双眼单视功能的发育、 容易引起立体盲。经常不用或主动抑制 屈光度深的一眼，而诱发弱视及斜视。;做角膜激光手术能否根治近视眼;青少年第一次配镜前要“散瞳”验光;近视眼镜需要经常配戴吗？;　 现代视觉环境、应试制度、升学竞争客观存在，青少年不可避免要读书、写字，近距离用眼负荷很大，本身就容易发生近视眼。如果再养成了上面那些不良习惯，就是为近视眼的发生、发展“ 雪上加 霜 ”了。;综合干预的重要性;近视眼光学干预的目的;1、要加强课外活动和体育锻炼。;2、保证睡眠时间。;3、营养要均衡，不挑食、不偏食。; 纠正不良的用眼习惯，学会科学用眼，应做到三个一和三不要：（示范） 首先要正确握笔，手指离笔尖一寸远，食指与拇指 不要交叉； 阅读、书写时，眼睛距离书本一尺远； 阅读、书写时，胸部离书写台面的距离为一拳；光线应从左上方照射。 不要躺在床上看书； 不要在乘车或走路时看书； 不要在昏暗或过强的光线下看书；;正确;5、学习环境的光线要适宜。;6、近距离用眼时间不要持续太长。;7、不要沉溺于看电视、玩电脑;8、每天坚持做两次眼保健操。;眼保健操有4节：（示范） 第一节　按揉天应穴（攒竹下三分）：天应穴在左右眉头下的上眼眶角处，用左右大拇指按揉此处，其他四指散开弯曲如弓状支持在前额上，按揉面不要过大。 第二节　挤按睛明穴：晴明穴在眼内角与鼻梁间的骨凹陷处，距内眦角0.5cm，以左手或右手拇指食指挤按鼻根部，先向下按、然后向上挤，一按一挤为一拍。 第三节　按揉四白穴：四白穴在距下眼眶骨正中下方约一横指处，先以左右食指与中指并拢，放在靠近鼻翼两侧，大拇指支撑在下颌骨凹陷处，然后放下中指，用双手食指按揉． 第四节　按太阳穴、轮刮眼眶，太阳穴在眉稍后约2cm。 以左右拇指按住太阳穴，拳起四指，以左右食指第二关节内侧面轮刮眼眶， 上侧从眉头开始，到眉梢为止，下面从内眼角起至外眼角止，先上后下，轮刮上下一圈。 所轮刮的眼眶上有五个穴位：攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子髎、承泣 　　每节做8*8次，即64次，做完一次约需5分钟，上午、下