言语康复理论与实践PPT.ppt

言语治疗的理论与实践;语言;语言发生的生物基础;语言发生的生物基础;语言发生的生物基础大脑神经中枢的成熟;语言理解的作用;孩子理解到了哪里？;怎样帮助孩子更好的理解语言;言语治疗的理论与实践;;言语发育过程;言语产生的三大系统 ;言语康复的对象; ; ; ;呼吸系统 ;呼吸功能 呼吸系统是言语产生的动力源。在言语过程中，需要瞬间吸入大量的气体并维持平稳的呼气，这种呼吸调节过程要求呼气运动与吸气运动之间相互协同和拮抗。;呼吸障碍的临床表现;;发声系统 ;发声功能 发声系统是言语产生的振动源。它有三种功能：其一，气流形成的声门下压作用于声带，使两侧声带边缘在靠近到一定程度时产生振动，发出浊音；其二，开启声带，发出清音；其三，作为发声系统的重要组成部分，为构音系统提供必需的声学能量。;发声障碍的临床表现 ;发声障碍???矫治（常规方法）;声道共鸣 ;共鸣功能 共鸣系统是言语产生的共鸣腔。声道是指由咽腔、口腔、鼻腔，以及它们的附属器官所组成的共鸣腔。当声源通过咽腔、口腔、鼻腔时，会产生不同的共鸣，从而形成不同音色的言语。;共鸣障碍的临床表现;;构音功能 构音系统由口腔、鼻腔、咽腔及其附属器官所组成，其中最主要的构音器官是下颌、唇、舌、软腭，它们各自的灵活运动以及它们之间的协调运动是产生清晰、有意义言语(语音)的必要条件。;构音障碍的矫治;言语听觉链 韵母核心音位对比--〉韵母构音;言语听觉链 声母核心音位对比--〉声母构音;语音功能 语音是在构音的基础上，将单个音节按照特定的次序或组合连接起来，形成有意义的句子，训练患者在句中连续而清晰地发音的能力，为语言的发展打下坚实的基础。它体现了说话者连续、协调、清晰地进行发音的能力，反映了言语呼吸系统、发声系统、构音系统的整体协调性，是衔接言语和语言的重要纽带。;语音障碍的矫治;小结