通用技术苏教版技术与设计2第一章 第一节常见结构的认识原创必威体育精装版PPT.ppt

案例分析P006： 人坐在椅子上, 椅面受到的力； 马上行动p007： 行人和车辆通行的桥面受到的力。 探究： 观察右图,说明石磨的推杆为什么要用一根绳子吊起来? 进一步挖掘： 石磨在推动过程中，绳子在空间的轨迹是一个什么图形？ 一是保持人在推磨时推杆始终在平行于地面的平面上运动，改变了人推磨时的用力方向，只需前推与后拉，使推磨更轻松； 二是防止推杆弯曲变形，可以承载一些推杆的重力。 小实验： 做“纸板承受压力试验”p008：比较不同形状的纸板承受压力的大小。 回答问题： 1） 哪种情况下纸板的抗压能力最强? 2） 举例说明这一结论在实际应用中有什么意义。 3） 如果把纸板折成瓦楞状,试验结果会发生什么变化 ? 事物结构合理性的基础是能够抵抗来自外界的各种作用力和自身重力的影响。 讨论: 技术学科对力的分析与物理学科受力分析的区别？ 物理学科： 分析物体受到的外力的作用，力作用下物体的外部形状和运动状态的改变及其所遵循的规律。 技术学科： 分析物体受到外力作用后，对物体内部结构的影响或要求及其规律。 3.结构的类型： 实体结构、框架结构、壳体结构。 1）实体结构：是指结构体本身是实心的结构。 受力特点：外力分布在整个体积中。 实体结构可以连续传递载荷，适于承受压力。 案例分析：三峡大坝、厨房中的菜板子、实心墙、水库的大坝、古代的城墙、柱子、实心球等。 技术与设计1 我们学习了设计的基本知识，熟悉了设计的一般过程。 技术与设计2 结构与设计 流程与设计 系统与设计 控制与设计 学习这些技术与设计的基本思想和基本方法,将使我们了解比较前沿的科技发展，开阔视野，为将来的发展做准备。 第一单元 结构与设计 一 、常见结构的认识 二 、稳固结构的探析 三 、 简单结构的设计 四 、经典结构的欣赏 第一节 常见结构的认识 第一单元 结构与设计 学习目标： 1、了解结构的含义。 2、感受自然界给人类带来的…… 3、认识结构的价值。 第一节 常见结构的认识 第一单元 结构与设计 结构无处不在 自主学习： 什么是结构？ 结构是人类独创的？ 你印象最深刻的结构是？ 第一节 常见结构的认识 第一单元 结构与设计 说到结构，我们知道任何一件事物都有自己的结构，大的我们可以看见的椅子，课桌，他们有自己的结构。小的到我们化学中学习的分子也有自己的结构。可见一件事物只要它存在，那它就一定会有自己结构。所以我们说结构无处不在。 1、无处不在的结构： 使用最少的材料制作尽可能宽敞的空间，不会出现缝隙，空间使用效率最好。 蜂巢： 这种结构的优点在哪里？ 自然界中的结构 任意两个节点都能找到一条可通过的路径。 这种结构的优点在哪里？ 蜘蛛网： 恐龙骨骼 无处不在的结构 结构（structure)：是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。 世界上任何事物都存在结构,结构多种多样且决定着事物存在的性质。 例：人体结构，分子结构，阶级结构，文章的结构，汽车结构，桌子结构，地球结构等。 结构的各组成部分，通常称为构件。 A、同样是水，有液态、气态、固态； B、同样是碳，但有最硬的固体金刚石和最软的固体石墨存在； C、化学有机物结构不同性质不同（同位素，同分异构体）； D、同样的六个字“这个人表现好”“这个人好表现”，但因排列不同，就形成了一褒一贬； E、用同样的材料，做出的结构不同的小板凳就会有不同的特性，有的稳，有的不稳； F、各种材料组成结构可以使“死的”材料变成“活的”机器。如：发动机、电子计算机、机器人、飞机、火箭…… 在自然界，相同的物质，不同的结构，表现出不同特性的现象处处可见。 世界上任何事物都存在结构,结构多种多样且决定着事物存在的性质。 苍耳子与尼龙搭扣 鸟与飞机 大自然是最完美的设计师 看来我们人类好多地方不如动物,不能象鸟一样在空中自由飞翔,不能象鱼一样在水中欢快游荡,奔跑速度不如兔子，打斗力气不如虎。人类凭什么能成为自然界的统治者呢? 凭大脑,凭学习和创造，人类把几千年知识，在几年十几年中继承过来并在原来的基础上进行创新。 形形色色的结构能给人以美的享受，给人创造的灵感和启示。人们将其成果应用到技术领域, 更好地服务于人类。 马上行动 生产生活中还有那些产品的结构是受到自然界事物结构的启发而产生？ 船桨（鱼鳍） 风筝（鹰） 锯（螳螂臂或锯齿草） 车轮（随风旋转地飞蓬草） 潜水艇（海豚） 潜水用的脚蹼（鸭子） 潜水艇的流线型