古代汉语复习整理精选.doc

古代汉语 题型 填空(20* 0.5分） 选择（5* 2分） 名词解释（5* 4分） 翻译句子（5* 3分） 平仄（10分） 简答（5* 2分） 阅读（10分 特殊句式用字 词类活用+15分 古籍注疏 作者朝代） 知识点（上、下册） 字体的演变顺序：甲骨文、金文、战国文字、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书。 甲骨文又叫“殷墟文字”；金文又叫“钟鼎文”。 战国文字：战国时期不同地区使用的汉字的统称。春秋末年至秦统一时期内，齐、燕、 韩、赵、魏、楚、秦等国使用。上承春秋金文，下启秦汉篆隶。 *小篆：秦始皇统一全国后，實行“書同文”政策，令李斯等人制定推行的规范文字。笔画圆转，符号性大大增强，还保存一定的形象意味。 *隶变：汉字由篆书到隶书的演变叫“隶变”，它结束了古文字时代，开创今文字新时期，使汉字形体发生了质的变化，字形结构产生了简化、讹变，是古今文字的分水岭。 “六书说”：“六书”名称最早见于《周禮·地官·保氏》 。（填空） 六书的具体名称，最早见于班固的《汉书?艺文志》 。对“六书”进行具体解释，并根据六书的原理编成字书的是东汉的许慎。 古人根据汉字结构，把汉字的造字方法归纳为六种，总称六书，后世一般都用许慎的名目而取班固的次序，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。 7、汉代三家之说：許慎：指事、象形、形聲、會意、轉注、假借 班固：象形、象事、象意、象聲、轉注、假借 （郑众）鄭眾：象形、會意、轉注、處事、假借、諧聲 采用了許慎的名稱和定義，班固的順序。 《说文解字》 ：我国第一部系统分析字形，考求本义的字典，首创部首排检法，所收9353个汉字（另有重文1163），依据540个部首分部排列，通过分析字形探求字的本义。作者许慎总结了汉字构造的六书理论。 说文四大家：段玉裁（说文解字注）、朱骏声（说文通训定声）、桂馥（说文义证）、王筠（说文句读） 许慎六书说（名解） 指事：一曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也。 看了可以认识，仔细辨察就知道它的意思。上下就是这样的字。 1．独体指事：一、二、三、四、五、中 2．合体指事： 本 、朱 、甘、刃 、叉 、寸、丹 3．变体指事：夕（月） 、司 （后） 象形：二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。 用摹拟的方法把有形的物体描画下来，随着物体形态的弯弯曲曲，笔画也随着弯曲，日月就是这样的字。 1．独体象形 ：人 女 首 心 牛 羊 车 2．合体象形 ：瓜 果 齿 眉 石 巢 牢 血 形声：三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。 根据事物的意思取个名称，然后用另一个读音相同或相近的字譬况这个字的读音（这句话前半部分是指形符，后半部分是指声符）。 江河就是这样的字。 会意：四曰会意，会意者，比类合谊，以见指撝（hui)，武信是也。 比合几个汉字或图形合成一个意义，从而看出其所指向的含义。 武信就是这样的字。 1．同体会意：众 比 北 林 朋 友 步 2．异体会意：牧 莫 寒 冠 祭 采 取 州 牟 转注：五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也。 同一部首且意义相同的字互训叫“转注”。 《说文》 ：“吟，呻也。”又：“呻，吟也。” “桥，梁也。”又：“梁，桥也。” “蹲，踞也。”又：“踞，蹲也。” 词在发展中，或演变出新的意义与词性，或分化出新的读音等，人们改造旧字形再造新字，就是转注造字法。（父--爹、解--懈、田--佃） *假借：六曰假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。 依据读音相同或相近的原则，借原有字形，表达新的意义。 难-《说文》 ：“难，鸟也。”权-《说文》 ：“黄华木。”翁-《说文》：“鸟颈毛也。” 假借，创造新面目的汉字书写形体，不是造字法。 为有声的词制定记录的符号，是造字法。例如：其 然 则 何 右文说：是一种从声旁推测汉字的意义的注释方式。基本要点是：认为“其类再左，其义在右”，意思是，形声字的意符（左文）仅仅表示事物的类别范畴，他的声符（右文）才是意义所在。宋代，王圣美。（例： 假借(名解）：假借者，本无其字，依声托事，令长是也。假借就是记词符号的借用。即语言中的某个词没有记录它的专用的字，而只是依照声音相同或相近，把这个词所表示的事物寄托在表示其他事物文字上，即借用已有的其他的字来记录。 通假和假借的异同： 相同点：是以音同音近为必要条件的 不同点：第一，产生的原因不同。假借，本无其字，借用同音字来表示。而通假有其字，临时借用同音字来代替。 第二，造成的结果