古代诗歌鉴赏基本方法精选.ppt

1． 要了解诗歌的分类 诗歌 诗歌鉴赏基本方法 文章的题目是文章的眼睛，有的题目直接揭示了文章的主题，有的则暗含文章的主旨，有的形象地表现中心，有的标明文章的内容。诗歌的题目虽不如文章那样明显，但也能告诉我们不少东西。 例如韦应物的《赋得暮雨送李胄》，其实题目已告诉我们全诗的主要内容了。再如：陶渊明的《菊花》，从题目上我们会明白，诗人写菊花，不是赞美菊花，就是借菊花言志抒情，也就能借此意象为理解全诗奠定基础。 2、知人论世，了解作家的思想、经历和风格 在欣赏诗歌时，一般要事先了解作家的思想、生活经历、创作风格等等。我们知道“言为心声”、“诗言志”，作家的思想往往通过作品流露出来。 例如李白本想积极用世，却又鄙弃世俗、蔑视权贵，在政治仕途受挫后抑郁不平而又感到茫然，有时又因之流露出人生短暂、及时行乐的消极思想。了解了他的这些思想和经历后，我们才能准确地解读他的《 行路难》 、《 梦游天姥吟留别》 、《 将进酒》 等作品的思想内涵。 又如李清照的作品南渡前后判若两样的风格与思想，就和她在这前后的经历和遭遇直接有关。 3．看注释和题干，帮助思考 注释一般是解释原文中的写作背景、典故出处等等较难懂的地方，是帮助我们读懂诗句，理解作者思想的重要环节，不可不看；因为现在的诗歌鉴赏，只是要求我们在形象、语言表达、感情、思想内容等方面进行鉴赏，还处于鉴赏的初级阶段，还不能叫真正的鉴赏。 而题干是对考生提出的具体鉴赏的指令，指向性十分强，必须好好看。 4．初步阅读，分清类别 我们考查的诗歌主要是抒情诗。抒情诗又可以分为：写景抒情、借人事抒情、托物言志、怀古抒情。 另外，古代诗歌就题材而言可分为：咏物诗、咏史诗、咏怀诗、边塞诗、山水田园诗、离别诗等 先分清类别，然后再去体会景与情、物与志、古与今之间的关系，就能了解、把握诗人所要表达的思想、感情了。 5．解释诗句，把握内容 要进行诗歌鉴赏，首先要弄懂诗的语句，才能把握诗的内容，进而进行评价赏析，因而先解诗句才能读懂诗。考查鉴赏的诗歌，一般是浅显易懂的。 约　　客　　　　赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 自己先大概解释一下：梅雨季节雨水很多，长满青草的池塘里到处是青蛙，蛙声不断，客人和我约好，但过了半夜还不见人来，我一个人无聊得很，失望焦躁，不停敲打棋子，使灯花都纷纷下落。诗的内容就能把握了：诗人和客人约好，但久等不至，于是十分焦急。 6．进行深层次的分析评论 在读懂作品字面内容和理清层次结构的基础上，就要再往下分析作品文字隐含的意义、作品的艺术形象、语言和表达技巧。在这个基础上再对作品的思想内容作出准确的评价。文学鉴赏是一种高雅的文学再创作活动，所以我们必须站在原作者的角度（而不是站在今人的角度）去揣摩作者的创作心理和思想情感，只有这样才能发掘出作品真实的思想情感，才能准确地把握作品的艺术形象和主题思想。 * * 《考试说明》对诗歌鉴赏的要求： 初步鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 所谓初步鉴赏指的是对作品本身的特点作概要的赏析，无需引经据典，也不需要拿试卷以外的作品进行比较。 古典诗歌 按内容 按形式 抒情诗 叙事诗 直接抒情 借景抒情 借人、事的描述抒情 格律诗 自由诗 散文诗 按来源 民歌 文人作品 古典 诗歌 古体诗 四言古诗：出现最早 五言古诗：成熟于汉代 七言古诗：成熟于唐代 近体诗 （格律诗） 绝句 律诗 五言绝句 七言绝句 五言律诗 七言律诗 排律 词 曲 乐府诗 （又称“诗余”、“长短句”、“倚声”、“填词”） 小令 散曲 套数 1．把握题目。 一般地说，诗人有各自不同的艺术风格，如李白的飘逸，杜甫的深沉，李贺的险怪，苏辛的豪放，姜柳的婉约。我们分析有关作家的作品时，一定要考虑其主体风格。当然同一作家也有多样的风格。 例如豪放派作家苏轼也有如诉如泣的《江城子? 十年生死》，也有借咏杨花来抒发幽怨缠绵的离情别绪这样低回婉约的《水龙吟 ? 次韵章质夫杨花词》 。 又如南宋“位卑未敢忘忧国”的爱国诗人陆游，他也有 《钗头凤 ? 红酥手》和《沈园》这样儿女情长的传世名作。 以上这些例子，就说明我们在分析某位作家的作品风格时，不要胶柱鼓瑟。