古诗词赏析复习专项梳理精选.doc

古诗词赏析复习专项梳理 画面类： 《次北固山下》：“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了怎样的画面？答：江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上。《钱塘湖春行》：展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞。谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢。“绿树村边合，青山郭外斜。” 描绘的画面：绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。《夜雨寄北》：“烟笼寒水月笼沙” 描绘画面：烟雾笼罩着寒冷的水面，月光映照着水边的沙滩。苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。一个春风骀荡的夜晚，万家灯火渐渐熄灭，白日的喧嚣早已平静下来。忽然传来嘹亮的笛声，凄清婉转的曲调随着春风飞呀，飞呀，飞遍了整个洛城。这时有一个远离家乡的诗人还没入睡，他倚窗独立，眼望着“白玉盘”似的明月，耳听着远处的笛声，陷入了沉思。展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象。请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。深秋的月倒映在朦胧的江水上，宛似那天堂里的明镜般，站在阙楼遥遥望去，江上那薄薄雾气凝结在楼中仿似站在云端，踏空而立浩瀚无边“晴空一鹤排云上”是一幅怎样的画面？秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象“千嶂里，长烟落日孤城闭”座落在崇山峻岭间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦醒时听见军营的号角声响成一片。把熟牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。《望江南》本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘(100字内)。这首词描写了女主人公早上梳洗之后，独登望江楼，倚栏而望，盼心上人归来，但千帆已过，心上人却没有归来。夕阳西下，斜晖脉脉，流水悠悠，白蘋洲上的她陷入了深深的思念的痛苦之中后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。答：有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志。《次北固上下》：1、“海日生残夜，江春人旧年”：“生”与“人”用了拟人的手法，富有情趣；“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情 。2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑你认为“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个词用得最好？请说出理由。答：“阔”用得好，因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际，造成视野十分开阔的强烈感受，生动传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，且读起来与“悬”字相对应，声调也更为响亮“悬”用得好，“悬”字是高高直直挂着的样子风顺风和，帆儿高悬，传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景。 《过故人庄》：“绿树村边合，青山郭外斜” “合”字表现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。(或：“斜”字形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。)　“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？答：连用两个“笼”字，生动形象的描绘了秦淮河边夜色朦胧和冷寂的景象。“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。最后一句中有个动词用的极妙，成为炼字的典范，请找出，并品味其妙处。横。“横”把急雨晚来时的舟刻画的入木三分，表现出自然、闲适（悠闲）、恬淡的意境诗人。 “又”字则抒发了诗人抚今追昔，感时伤世之情。体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。“国破山河在，城春草木深”两句中哪两个字用的好，请简要分析“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木