吉林省舒兰市第一中学高一语文同步课件：1.2.1《雨巷》(新人教版必修1)精选.ppt

修改处：对于丁香这一意象，在拓展更深一些，来理解丁香意象的象征意义。课后三首诗歌，加上《丁香花》这首歌。从古至今，丁香都是愁怨、哀婉的象征。 zxxk 学习目标 1、了解作者戴望舒，和作品的写作背景。 2、抓住主要意象，体会作者的思想情感。 3、体会诗歌的音乐美。Z.x.x.k 走近作者： 戴望舒（1905—1950），浙江杭州人。现代派象征主义诗人。1928年发表成名作《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。 《雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上，引起很大反响，叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。 诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。 重要字词： 彷徨 彳亍 颓圮 整体感知： 你认为整首诗歌的感情基调是怎样的？ 意象分析 诗歌中，有哪些意象？ 人物：我 、姑娘 事物（背景道具）：油纸伞、雨巷、丁香、篱墙 诗歌背景意象（油纸伞、雨巷、篱墙）营造了一个 的意境。 诗歌的内容：我希望遇到一个丁香一样的姑娘。她不是像牡丹、莲花、梅花一样的姑娘，偏偏是丁香一样的……那是怎样的一个姑娘呢？ 姑娘——丁香——美丽、高洁、愁怨、易逝 “在雨中哀怨，哀怨又彷徨” “撑着油纸伞……默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅” “又投出太息一般的眼光……” “像梦一般地凄婉迷茫” “静默地远了……走尽这雨巷” 主旨探究： 《雨巷》是一首含蓄的诗，朦胧恍惚，具有象征意义。 这首诗歌表达了怎样的思想感情？ 知人论世 戴望舒的创作受到中国古典诗词婉约诗风和法国象征诗派的影响，早期创作表现出孤独、抑郁和消沉的特点。作者于1927年创作《雨巷》，年仅22岁。 仁者见仁，智者见智 教师总结： 整首诗歌既实又虚，朦胧恍惚。 诗中的“丁香姑娘”，我们可以认为是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘； 也可以是虚指，是诗人爱情理想的象征；或者是革命理想的象征，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。 朗诵比赛： 全诗共七节。第一部分：1—3节， 第二部分：4、5节，第三部分：6、7节。 任选一部分，朗诵。 朗诵分男生组、女生组。 * páng huáng chì chù tuí pǐ 走走停停的样子 坍塌，破败 雨巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙细雨，意境充满了朦胧美。Z..x..x..k 凄清、幽寂、迷蒙 复古、 怀旧、 迷蒙 篱笆墙 这个篱笆墙是颓圯的，就是让人有种哀怨，凄凉的氛围。 从文本中找出对丁香姑娘的描写： 1、失恋的痛苦： 在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。? 2、现实的黑暗 《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。 人们对这首诗中的“丁香姑娘”有不同的 理解，有人认为“姑娘”就是“我”，有人 认为“姑娘”相当于“我”心中的理想，还 有人认为“娘娘”就是“姑娘”，没有其他 的意思。你有什么看法？ 象征手法：美好理想的象征 理想的美好 理想难以实现 理想的幻灭 丁香姑娘的美丽高洁—— 丁香姑娘的哀怨彷徨—— 丁香姑娘的飘然离去—— “替新诗的音节开了一个新纪元。” —叶圣陶 1、音调和谐，节奏舒缓。全诗七节，每节六行，虽长短不一，但停顿很有规律。 2、每节第3、6行押韵，一韵到底，ang韵，诗歌从头至尾保持了一种音乐效果。 3、多处使用重叠和反复手法，如“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”，“像我一样，像我一样地，默默彳亍着”，“像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫”，构成声音和感情的回环往复，强化节奏，增强抒情色彩。 * * *