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四年级劳动教案精选
第1 课 大公鸡
一、教学目标:1、学习用彩泥制作大公鸡2、培养学生动手动脑能力和创新意识有创意地制作大公鸡彩泥。1、导入:
大公鸡挺拔矫健的身影,再加上一身光滑漂亮的羽毛,总是显得那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。
用彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成?各部分在造型和色彩上分别有什么特点?
A、塑造身体
(1)选择2~3种颜色邻近的彩泥,揉合后做公鸡的身体,使其色彩更加丰富。
(2)将彩泥搓成一头粗一头细的条状,并将细的一头向上弯曲。
提示:要注意色彩的搭配和比例大小的协调。
、刻划头部
(1)选择红色彩泥做鸡冠,黄色彩泥做鸡喙并安装好。
(2)选择白色和黑色彩泥做鸡眼眶、眼睛,安装在鸡头部的两侧。
提示:注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。
、添加翅膀和尾用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。
、安装基座做一个大小合适的基座。把大公鸡安装在基座上。
你还能依据动物的基本特征做出其他可爱的小动物吗?面具1、学习用彩泥制作面具,感受古老的面具文化。2、培养学生动手动脑能力和创新意识有创意地制作面具。面具已有几千年的历史,在世界各国的民俗活动中,人们在一些传统节日里戴上面具,以表示对自然的崇拜。在民间的一些戏曲表演活动中,戴面具有也是主要的化妆手段之一2观察思考这些面具有什么特点?哪些地方最吸引你?
3实践探索
A、设计头部和脸形根据想象,设计一个脸型,安放在一块木板上。
B、刻划五官
(1)用双手大拇指在面部适当的位置压出两个眼窝。
(2)用夸张的手法,分别做眼睛和鼻子,安装在头部适当位置。
(3)运用挖的方法刻划嘴巴。制作牙齿,安装在嘴巴中。
(4)塑造一对特别的耳朵,安装在头部两侧。
小提示:安装一定要牢固!
C、装饰调整在头顶、额上等处加上适当装饰。
4思考与实践
如果有兴趣,可以尝试运用不同的材料来设计制作一个面具。南瓜针线盒1、学习用陶泥制作南瓜针线盒,感受陶艺情趣文化。2、培养学生动手动脑能力和创新意识有创意地制作针线盒。1导入:这个南瓜针线盒是用陶泥制成的,有趣吧!你也想动手做一个吗?
2观察思考说一说,南瓜针线盒是由哪几个部分组成的?
3实践探索学习徒手成型做南瓜针线盒。看看右边这些作品,它们有什么不同呢?
(1)团泥球提示:将和好的泥巴团成泥球。
(2)捏盒身提示:左手托泥球,右手大拇指从泥球中间插入,与食指、中指相对用力一边挤压泥球,一边旋转,捏成中空盒身。
(3)粘泥条提示:先把泥巴搓成细条状,用泥浆涂抹粘接处后,再把泥条粘在上面,用手轻压粘牢。
(4)做盒盖提示:先用手将泥巴压成扁平状,再用竹刀把它切割成合适的形状。一定要把它装饰得漂亮点儿。
4思考与实践
如果有条件,可将泥制的南瓜针线盒烧制后送给妈妈,她一定很开心,而且还能长期保存。用这种方法还可以做出不同形状的针线盒或其他物品来。
葡萄熟了1、学习用彩泥制作葡萄2、培养学生动手动脑能力和创新意识有创意地制作一串葡萄1激趣导入。
又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡萄就像无数剔透的明珠,在绿叶的掩映下,充满了诱惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄吗?赶快准备吧!
仔细观察右边的这盘葡萄,像真的吗?
学习用泥条盘筑和徒手成型的方法制作一盘葡萄。
A、制作泥盘底先将泥巴用手或擀面棍压平,用牙签画一个圆形,然后用雕塑刀切割成型。盘筑时,上下泥条对齐后粘牢。
B、盘筑盘边先搓泥条,然后将泥条沿盘边粘接,向上盘筑。
C、制作葡萄叶(1)用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的形状,再用牙签画出叶脉。
(2)用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。
仔细观察一下,葡萄的叶子是有大有小的哦!
D、制作摆放葡萄将泥巴团成大小相近的圆球形,并摆放到盘子中,用泥浆粘牢。
用这种方法还可以做出其他形状的果盘和不同的水果吗?自己动手试一试。
别忘了,做好之后给爸爸、妈妈“品尝”一下,尝尝“味道”怎么样?小拖鞋1、学习用彩泥制作小拖鞋2、培养学生动手动脑能力和创新意识有创意地制作小拖鞋1、激趣导入
日常生活中,我们穿的拖鞋的式样可多啦。让我们用泥做双漂亮的小拖鞋吧!
说一说你的小拖鞋的式样。观察泥拖鞋,你能看出它是怎样做成的吗?
让我们用泥板粘接的方法做一双泥拖鞋吧!
A、制作泥板把一块泥巴擀成板状。
B、制作鞋底、鞋面先用牙签画出鞋底、鞋面的形状,再用雕塑刀切割成型。
C、粘接鞋面
先用牙签在粘接处划几下,让表面变粗糙,然后再涂上泥浆,把泥制鞋顼和鞋底粘牢。
D、装饰成型
你能把你的小泥拖鞋装饰得更漂亮一点儿吗?
拖鞋的样子可真多。你还能用这种方法做出其他样式的拖鞋吗?泥拖鞋在特制的窑炉里高温烧制后会就成陶瓷。如果有条件。你也可以试一试。会动的小动物1、学习用彩泥制作会动的小动物2、培养学生动手动脑能力和创新意识有创意地制作会动的小动物1、激趣导入
小动物当然会动,可是你见过用泥巴做的小
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