图书馆图书修补志愿活动策划书精选.doc

中文系11师本5班 2013年5月5日 图书馆图书修补志愿活动策划书 一、 活动名称：图书馆图书修补志愿活动 二、 活动主题：修补破损图书、倡导文明阅读 三、 活动目的：通过志愿者定期对各个书库中有破损现象的图书进行修补，方便同学们阅读及图书管理老师整理，延长图书使用寿命，同时在同学中倡导文明阅读、爱护书籍的良好风气。为保证活动顺利有效的开展，我们将首先进行试行，后活动正式开展。 四、 活动负责人： 五、 参与人员：11师本5班志愿者 六、 活动时间：试行期20年月执行期20年月日至2年七、 活动地点：试行期将在书库和进行，正式开展活动后在进行。 八、 活动流程 1、签到、准备。当天安排的志愿者，到图书管理老师那里拿签到表签到、取工具并了解上一天进度；尽量避免影响同学阅读自习。 2、图书修补。志愿者接着上一的工作进度，在时间内对破损图书进行修补工作3、整理登记。修补工作结束后，将图书放回原位；收拾工具，清理；将工具拿到本书库图书管理老师处寄存。 4、随机服务、离开。向图书管理老师询问是否有可以帮忙做的事情，结束后离开5、检查总结向图书管理老师咨询志愿者服务情况，总结归纳，不断改进九、 工作安排 1、我们保证做到：1）志愿者到指定书库进行图书修补工作。 2）制定规章制度和注意说明，向每一位参与此项志愿服务的志愿者作讲解培训。 3）志愿者在修补图书过程中保持肃静、不交头接耳、不做与修补图书无关的事情、尽量避免打扰同学们正常的学习阅读、不妨碍图书管理老师的正常工作。 4）修补图书以修补破损部分、便于长期借阅使用、补全封面及书脊信息、报告标签缺失书籍为目标，不影响图书正常借阅，不乱贴乱写。 5）图书修补过程中用到的工具自行准备（牛皮纸除外）。 6）修补时发生图书污损现象及时向图书管理老师报告，并认真负责到底。 7）及时与图书管理老师沟通，总结服务质量和服务经验，争取越做越好。 8）在完成当天的图书修补工作后，如果书库管理老师有活需要我们干我们将认真完成。 2、希望图书馆配合：1）提供图书修补过程中需要的牛皮纸若干。 2）我们将修补工具和放在书库中图书管理老师处，希望老师协助监督志愿者并帮助保管修补工具。 3）针对志愿者在图书修补工作中出现的问题进行指导。 4）诚挚的希望老师们对我们的志愿者和我们的服务提出批评和建议。 十、 注意事项 1、签到交接： 全体志愿者准时到指定书库，2、图书修补 1) 工具：剪刀、透明胶（宽窄两种）、胶、、笔牛皮纸（图书馆提供）。 2) 注意保持肃静，不影响同学阅读自习，不妨碍老师工作。 3) 修补图书时注意保持图书干净整洁，不损坏覆盖图书编号标签和条形码，修补完的图书放回原位，检查是否编号符合。 4) 修补时发现书籍破损严重、不知如何修补、编号标签破损或遗失等现象，或对图书造成了损坏及时与该书库管理老师联系。 5) 需重做封皮或者封皮、书脊信息不全时，认真核对检查后填写。 6) 每次修补完整排书架上所有书籍后，在书架侧面（远离门口的一侧）贴上同一规格的爱书标识。 3、整理离开 1) 修补结束后收拾工具、废物，保证工作车清洁及工作区卫生，将工具寄存在管理老师处，将废物带出阅览室。 2) 认真填写修补进度（已修补完图书的截止编号），如果同一编号有多本书则填写上一编号。 3) 如果修补过程中有经验或者问题在进度下注明。 4) 向图书管理老师询问是否有需要帮忙的活，如果管理老师提出需要志愿者做某项合理服务要在修补工作结束后认真完成，不得推脱。 5) 负责人做好人员离开时间统计和帽子或绶带的交接。 4、平时维护 志愿者平时闲暇时可到图书馆指定书库在签到表签到后查询进度，对于已经完成修补工作的图书进行查漏补缺。 5、强调注意： （）在图书馆保持肃静，不做与工作无关的事情，不迟到早退。 （）对于书库图书管理老师尊敬礼貌。 （）修补时发生图书损坏及时报告，并实事求是，负责到底。 （）爱护保管图书修补工具，发生损坏或丢失由个人负责。 书皮与书脊脱裂，可在书皮折合线距书脊半公分处涂上一层胶水或浆糊，四边与书对齐粘合按刮平整即可；如书皮脱落且沿书脊处缺损，要先用纸接补后再与书粘合；书皮三边（书口、书眉、书脚）裂口或有牙口、破损，可剪裁长、宽相当的同色纸条，从书皮里面粘贴补齐。书口的两角，不论书皮还是内页最容易卷曲、折叠和缺损，其修补方法是首先用手将其逐页舒展，缺损者先将破边按斜角剪齐（即剪后一角变两角），然后将相同颜色的纸按稍大于缺角面剪成三角，从书皮里面与缺角搭边粘合，按实压平书页撕裂但不缺“肉”者，可在撕裂处下边垫一张蜡纸，然后将裂缝对齐对严，涂上胶水，并在上面再铺一张蜡纸，沿裂缝处在蜡纸上轻轻刮抹几下，用重物压在上面，24小时后将蜡纸揭去即可。 11级师本5班 林雅惠 1101000513 354901119121110